内容简介

本书吸收了当今学习研究领域的最新成果，探讨了有关学习的众多基本课题，紧扣学习的基础理论、结构与性质、过程与维度，以及学习障碍、影响学习的因素、实践领域的学习等主题展开，逻辑清晰简明。另外，本书还跟紧时代，“基于网络的学习” “横跨学习与交替教育”等一些热点问题在书中都有精彩的阐述。

推荐理由

本书以广阔的视角，从心理学、社会学、教育学、脑科学等领域研究有关学习的理论，并对其发展脉络进行了系统性的梳理和整合，简单来说就是作者从不同的学术视角跟我们探讨了学习这回事。此书不仅仅介绍了传统的学习理论，同时也囊括了国际上有关学习领域的前沿研究。对于一线教师来说，本书可以帮助我们建立正确的、适合自身的学习观念，在清楚“如何学”的基础上能懂得“如何教”，正确指导学生学会学习。同时，对教师平常教学中涉及的教学设计和教育研究，此书也具有一定的指导作用。

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