季春花名师工作室成员

个人三年发展规划

江苏省江阴中等专业学校  李晨媛

很荣幸成为“江阴市季春花名师工作室”的一员，我非常珍惜能在名师的引领下快速成长的机会，同时也感到自己肩上多了一份沉甸甸的责任。未来三年，我将利用好“名师工作室”平台，切实提升自身的教育教学理论，促进专业能力的提升，做一个学习型、研究型的教师。根据工作室的规划，结合本人实际，制定个人发展三年计划如下：

一、自我认识

（一）个人优势

工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识，能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习；多次参加过省、市级教学大赛，有丰富参与省、市级课题的经验。

（二）发展短板

虽然多次参加省、市级教学大赛，但成绩并不突出，教学创新能力有待加强；虽作为核心成员多次参与省、市级课题，但独立主持课题并不多，仅一个校级课题、一个江阴市级课题，教科研理论基础还比较薄弱。

二、发展目标

依托“江阴市季春花名师工作室”平台，在名师的引领下，在工作室其他成员的帮助下，借鉴并学习优秀的教学理念及教学方法，开拓教育视野，不断优化创新，提升语文教学水平、教育科研能力，争取在三年时间内成功申报省级课题、努力提升教学骨干称号、顺利获得硕士学位。

三、具体措施

（一）专业知识学习

1．读书：认真制定好三年读书计划，并严格按要求执行。每学期完成一部教育专著的阅读，三年至少阅读6本，并撰写读书笔记或读书心得。认真阅读学校现有的教育类报刊杂志，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。  

2．听课：积极参加各级各类教研、观摩等活动，虚心向他人学习，多和他人沟通和交流，不断充实自己。

3．反思：积极撰写读书笔记和学习心得，认真写好教后感和教学反思，积极与同事和学生交流沟通，及时获得反馈、及时反省总结，在研究中撰写较高质量的教学论文。  

4．培训：积极参加省、市、校举办的各项培训学习活动，努力争取机会走出去学习，学以致用不断提高自己的教育教学水平。  

（二）专业技能提高  

1. 认真钻研教材，上好平常课，打造有效课堂。

2. 参与公开教学，上好公开课，锻炼教学能力。

3. 参加教学竞赛，上好比赛课，提升教学水平。 

4. 摘抄业务知识，积累科研经验，提升理论水平。

在未来的三年里，我将珍惜一切机会，努力提高自己的专业素养和专业技能，更好地服务教学。