名师工作室成员个人发展三年规划

江苏省江阴中等专业学校 吴喜喜

不知不觉，踏上工作岗位已经17年了，这些年中，我取得了一些小小的成绩，也还有许多的缺点和不足。有幸再次成为季春花语文名师工作室的一名成员，我将充分把握好这个机会向各位同行学习，不断提升个人的专业素养，逐步实现自身的全面发展。根据工作室的三年建设规划相关要求，结合个人实际情况，现制订个人发展三年规划如下。

一、个人现状分析

1.成绩与优势：

① 先后参加过无锡市信息化教学大赛、江苏省“五课教研，两课评比”竞赛、江苏省职业院校教师教学能力大赛，积累了一些参赛经验；

② 2020年获评无锡市“教学新秀”，初步实现了自己在教学荣誉上的奋斗目标；

③ 积极参加校级公开教学活动，并面向全市开公开课。多次参加省、市级语文学科骨干教师培训，认真学习专家先进的教育教学理念。

④ 勤于向同事、同行请教、学习，在教学中初步形成了自己的教学风格，多次被评为校级“优秀教学工作者”，2021年被评为“江阴市优秀教育工作者”。

2.缺点与不足：

① 平时阅读书籍、精心学习的时间较少，特别是专业类书籍的阅读量小，不利于个人专业素养的提升。

② 教科研的能力较弱，撰写论文的水平不高。目前独立完成过两个江阴市教师专项课题，参与了两个省级课题的研究，论文发表、获奖的数量不多，等级也不高。

③ 教育教学能力仍待提升，特别是在大力推进教育信息化的这样一个新时代中，我个人的教学信息化水平还局限于PPT制作，音视频的下载和剪辑，与教育信息化的要求有很大的距离。

二、个人发展目标

1.发展总目标：借助名师工作室这个平台，积极参加工作室的各项活动，向优秀的同行学习取经，进一步形成自己的教学风格，在实践中逐步提高教育科研能力，提高信息化教学的水平，成长为一名具有良好师德修养和较高专业水平的教师。

2.阶段目标：

第一年：结合工作室发展规划要求和自身实际，制定好三年发展规划。根据工作室的发展规划安排，积极参加活动，完成工作室的任务。积极参加理论学习，提升专业素养。积极撰写论文，参加论文比赛。向优秀的同行学习现代化教学手段的使用，逐步提高信息化教学能力。

第二年：根据工作室的发展规划安排，积极参加活动，完成工作室的任务。进一步加强专业理论学习，向优秀的同行学习，取长补短，尝试在课题研究方面进行更高层次的探索。积极参加工作室的课题研究，对课题研究的成果进行整理汇总，完成课题结题，取得较好的成绩。继续钻研现代化教学手段在课堂中的应用，进一步提高信息化教学能力。

三、各阶段具体规划

第一年:

1.结合工作室要求和自身情况，制订个人三年发展规划。

2.研读专业类著作，认真撰写读书笔记，总结读书心得。

3.积极参与工作室的课题研究，尝试围绕课题撰写一篇论文。

4.参加信息化教学相关培训，认真领会先进的教学理念，实践先进的信息化教学方式。

5.每学年开一节校级公开课，将教学理念渗透进去，并对信息化教学手段进行实践。

第二年：

1.积极参加工作室的活动，在团队中学习经验，促进个人专业素养的提升。

2.研读专业类著作，认真撰写读书笔记，总结读书心得。能将理论学习与实践相结合，撰写一篇论文。

3.积极参与工作室的课题研究，在课题研究的持续推进中进一步思考，并撰写一篇论文，争取在省级刊物上发表。

4.参加信息化教学相关培训，认真领会先进的教学理念，实践先进的信息化教学方式。

第三年：

1.积极参加工作室的活动，在团队中学习经验，进一步提升个人专业素养。

2.研读专业类著作，认真撰写读书笔记，总结读书心得。能将理论学习与实践相结合，撰写一篇论文，争取在省级刊物上发表。

3.积极参与工作室的课题研究，对课题研究的成果进行整理汇总，撰写结题报告，并争取在省级刊物上发表。

4.继续参加信息化教学相关培训，认真领会先进的教学理念，实践先进的信息化教学方式。

5.本年度中面向全校或全市开一次公开课，将教学理念渗透进去，并对信息化教学手段进行实践。