《“四度六步”教学法的探索与实践》这本书总结凝练了作者本人独创的“四度六步”教学法，也对这一方法进行了实践展示，同时作者本人的探索之路也对我们的成长有一定的参考意义。

精彩的课堂，首要的标准是看学生的状态，精彩的课堂学生不是压抑的，冷漠的，也不是狂躁的，敌视的，而应该是开放的，欢快的。精彩的课堂应该能看到，孩子们自信的眼神，听到孩子们生长的声音，精彩的课堂，师生的心灵应该得到舒展，情感应该得到升华。

  精彩的课堂更具体来说是要精准把握课标，教材和学生依照温故，引新，探究，变式，尝试，提升等环节精心设计教学，精细达成教学目标，努力追求有温度，有梯度，有深度和有宽度的课堂，努力让师生在初中数学课堂一起出彩。

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