姓名

邵美玲

出生年月

1991年7月

工作单位

江阴高新区实验中学

职务

无

职称

（评审时间）

中小学一级

2020.10.30

学术称号

（评审时间）

无

个人审视

（对个人目前专业发展状况的自我审视，如研究方向、擅长领域、发展短板等）

1. 研究方向：我注重研究真实情境的教学，今年6月底提交了江阴市课题《基于真实情境的初中化学主题式教学的课例研究》结题材料；今年9月初提交了无锡市课题《基于真实情境的初中化学大单元教学的课例研究》申请材料。

2. 擅长领域：我在常规课中比较重视真实情境教学，但是大多都是比较碎片化的情境，接下来准备继续研究真实情境的主题式教学和大概念统领的大单元教学。

3. 发展短板：我在写作方面比较拖延，主要是理论支撑不足，接下来准备在阅读思考和写作方面努力提升。

总目标

（包括师德修养、理论修养、教学艺术、科研水平、学术称号、职称晋升等方面目标）

1. 师德修养：为人师表，关爱学生。加强党性修养，不断提高师德水准。

2. 理论修养：阅读优质教育教学期刊，阅读理论书籍，树立终身学习的观念，以理论指导教学实践。

3. 教学艺术：把握学生的注意和情感，培养核心素养，形成、完善自己的教学风格。

4. 科研水平：参加工作室的培训、了解教育方针政策、研读新课标、教材、阅读优质教育教学期刊。进行新课改课堂教实践，同时进行思考和写作，勇于创新，做科研型教师。

5. 学术称号：争取获评教学新秀、教学能手、骨干教师等称号。

6. 职称晋升：高级。

学期目标

2023

下半年

1. 精读教育理论书籍1本，做笔记并交流分享。

2. 每周搜索知网期刊，持续跟进研究热点和重点。

3. 开展1节校级或以上公开课。

4. 一篇教学论文获奖。

5. 申请一项市级课题。

6. 教学成绩超过组内均分，争取中考取得好成绩。

7. 争取在解题大赛和基本功比赛中取得好成绩。

8. 积极参加各种活动，不断提升专业素养。

2024

上半年

1. 精读教育理论书籍1本，做笔记并交流分享。

2. 每周搜索知网期刊，持续跟进研究热点和重点。

3. 开展1节市级公开课。

4. 一篇教学论文获奖。

5. 持续跟进研究课题。

6. 教学成绩超过组内均分，争取中考取得好成绩。

7. 争取获评教学新秀。

8. 积极参加各种活动，不断提升专业素养。

2024

下半年

1. 精读教育理论书籍1本，做笔记并交流分享。

2. 每周搜索知网期刊，持续跟进研究热点和重点。

3. 开展1节市级公开课。

4. 一篇教学论文发表。

5. 持续跟进课题研究。

6. 完善教学风格。

7. 积极参加各种活动，不断提升专业素养。

2025

上半年

1. 精读教育理论书籍1本，做笔记并交流分享。

2. 每周搜索知网期刊，持续跟进研究热点和重点。

3. 开展1节市级公开课。

4. 一篇教学论文获奖。

5. 课题结题。

6. 完善教学风格。

7. 积极参加各种活动，不断提升专业素养。

2025

下半年

1. 精读教育理论书籍1本，做笔记并交流分享。

2. 每周搜索知网期刊，持续跟进研究热点和重点。

3. 开展1节市级公开课。

4. 一篇教学论文获奖。

5. 完善教学风格。

6. 积极参加各种活动，不断提升专业素养。

2026

上半年

1. 精读教育理论书籍1本，做笔记并交流分享。

2. 每周搜索知网期刊，持续跟进研究热点和重点。

3. 开展1节市级公开课。

4. 一篇教学论文发表。

5. 完善教学风格。

6. 积极参加各种活动，不断提升专业素养。

学习方法

1. 积极参加工作室的培训学习；

2. 观看智慧中小学教育平台的优质课；

3. 其他途径的网络课程；

4. 查阅优质期刊杂志；

5. 像同行请教，跟同行交流讨论等。

预计成果

1. 两篇论文发表；

2. 一项市级课题结题；

3. 获评江阴市教学新秀和教学能手；

4. 其他各项教学比赛获奖。