姓名

汤艳

出生年月

1982.2

工作单位

江阴市敔山湾实验学校

职务

教务处副主任

职称

（评审时间）

中小学一级/2010

学术称号

（评审时间）

江阴能手/2021

个人审视

（对个人目前专业发展状况的自我审视，如研究方向、擅长领域、发展短板等）

研究方向：工作20年，一直致力于化学课堂教学的研究。2021年个人课题《“双减”背景下初中化学家庭小实验的研究》立项，2023年结题。

擅长领域：对初三学生的化学启蒙和知识衔接，知识结构化有研究。擅于启发学生思考。

发展短板：新课标研读和实践还不够深入，教学创新能力有待加强。课题转化为论文的意识和能力还有待提升。

总目标

（包括师德修养、理论修养、教学艺术、科研水平、学术称号、职称晋升等方面目标）

师德修养：热爱教育教学工作，有不断学习的意识和充沛精力。思想上严格要求自己，名师工作室的任务不折不扣地完成。

理论修养：加强教育理论学习，多看教育教学专著，且认真做好笔记。努力提升自己的专业水平。

教学艺术：虚心学习，不断实践，在教学基本功、实验说课等比赛中获得佳绩。

科研水平:3篇文章发表，多篇论文获奖。1个江阴市课题，正在申报无锡课题。

学术称号：江阴市教学能手

职称晋升：中小学一级，目前正在积极申报高级。

学期目标

2023

下半年

1. 争取一篇论文获奖

2. 申报中小学高级职称

3. 积极参加工作室各项活动，多多学习

2024

上半年

1. 加强新课标研读

2. 积极参加工作室活动

3. 开设公开课

4. 认真教学，研究中考命题

2024

下半年

1. 积极学习理论知识

2. 研读《化学教学论》《化学教学》《化学教与学》等专著和期刊杂志

3. 撰写教学案例

4. 继续研究个人课题

2025

上半年

1. 认真研读教育文献

2. 钻研课堂教学

3. 继续开展课题研究

2025

下半年

1. 撰写论文一篇

2. 无锡课题结题

3. 学习先进课堂理念

2026

上半年

1. 继续研究教学、提升个人学术称号

2. 利用所学理念辐射身边教师

3. 进行一次公开教学展示

学习方法

1. 理论学习，积极订阅教学期刊，做好阅读摘录和反思。

2. 观摩学习，积极参加工作室的各项活动，从专家和身边优秀的教师身上不断学习。

3. 课堂实践，将所学的知识运用到自己的教学实践中，不断完善自己的教学。

预计成果

1.阅读润泽生命。丰富理论素养

学习教育教学理论书籍。学习新课程理论专著。关注最前沿教学动态、信息。读心理学、教育学书籍。真正了解学生的心理、生理成长特点。从而把握教育规律，做到以学论教、以学定教。认真学习化学教育期刊。

2.聚焦课堂，努力提升教学水平

切实提高解读教材、研究儿童的能力。依据教育规律和学生的心理特点。科学、智慧、艺术地开展教学活动。灵活地驾取课堂。积极参与工作室教学活动。认真听课。积极开展教学反思活动。职长补短。努力形成自己独特的教学风格。