名师工作室个人三年发展规划

江阴市长山中学  陈娥

从教以来，我虽然始终注重提升自身素质，不断研究教材，探索有效的教学方法，也取得了一定的成绩，但仍存在很多不足。本次能够有幸成为“孙小木工作室”的一名学员，对我来说是一种鞭策，也是一份责任。我将珍惜本次机会，依托工作室平台，与优秀教师交流与学习，突破专业发展的瓶颈，不断向研究型教师迈进。为了在今后的三年又更大的发展，特制定三年个人发展规划，为自己今后的发展指明方向，具体如下：

一、发展目标：

以名师工作室为成长平台，研究教育教学实践，积极改进课堂教学模式以适应新课标要求，自我突破，不断锤炼自己的专业水平和业务能力，使自己的课堂教学发生根本性转变，并逐渐形成自己的教学风格。

二、个人专业成长和专业发展的主要措施

1. 端正学习态度，不断加强理论学习

加入这个工作室后，借助这个机会为自己充电，主动研读教育教学类书籍，如《给生物教师的101条建议》、《生物学学科核心素养的教学和评价》、《中学生物学教学论》等，及时撰写读书心得，努力提高自身的教育教学理论水平。

2. 优化教学设计，积极参与教学研究课和观摩课活动

在工作室，有一批具备独特教育教学技巧和与众不同的教学方法的同仁，他们的教学手段和方法非常值得学习。我会抱着虚心的态度向各位优秀教师学习，积极参与课堂观摩、研讨、示范等，反思自己的教学安排、构思和设计，集百家之长，聚众人之思，提高个人的课堂活动设计与实施能力。在这三年中，我将认真参与各种讲座交流或研讨会，积累实践经验，锻炼工作能力。在活动中获取信息、增长见识、树立科学的理念、掌握先进的教学方法，促进教学能力更上一个台阶。

3. 培养和锻炼独立的科研能力

在这三年中，我将进一步加强自己对相关知识的关注和探索，培养自己的科研能力，督促自己有更多的东西可以拿出来交流分享。为达到这样的目标，在接下来的学习周期，我将对自己的教学成功或失败注重积累，在反思和积累中不断提高，做到坚持写教育教学反思后记，注意收集素材和资料，勤于查阅相关资料，力争每学年有1片成文的教育教学论文，争取能在刊物上发表，督促自己成为一个研究型老师。

以上是本人的三年发展规划，在接下来的三年，我将多学习、多实践、多写作、多交流。积极参加活动，完成各项任务，使自己在生物教学和科研等方面更上一层楼！