基于科学本质的科学教学
2023-09-29
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摘要：科学本质是近年来科学教育的研究热点，例如《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》在实施建议中明确提到“注重生物科学史和科学本质的学习”，并对科学本质进行定义，梳理了适合高中生物学阶段进行科学本质培养的教学内容，阐述了科学本质教学的意义。本文对科学本质内涵、科学本质观测量评价、科学本质观教学3方面的中外研究进行归纳总结，并对在此基础上可进行的后续研究进行展望。
关键词：科学本质观 高中生物学 科学教学
（文章见附件）
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