成化高中高二年级上学期第一次阶段测试
考试时间：75分钟，试卷满分100分，命题：钱丽敏 审核：郑霞
一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．甲状腺激素的分泌受下丘脑-垂体-甲状腺轴的调节，促甲状腺激素能刺激甲状腺增生。如果食物中长期缺乏合成甲状腺激素的原料碘，会导致（ ）
A．甲状腺激素合成增加，促甲状腺激素分泌降低
B．甲状腺激素合成降低，甲状腺肿大
C．促甲状腺激素分泌降低，甲状腺肿大
D．促甲状腺激素释放激素分泌降低，甲状腺肿大
2．肾上腺皮质分泌的糖皮质激素（GC）能提高心肌细胞肾上腺素受体的表达水平。体内GC的分泌过程存在负反馈调节。作为药物服用时，血浆中高浓度的GC能抑制淋巴细胞的增殖、分化。下列推断正确的是（ ）
A．GC可用于治疗艾滋病
B．GC分泌增加不利于提高人体的应激能力
C．GC作为药物长期服用可导致肾上腺皮质萎缩
D．促肾上腺皮质激素释放激素可直接促进GC的分泌
3．激素调节是哺乳动物维持正常生命活动的重要调节方式。下列叙述错误的是（ ）
A．甲状腺分泌甲状腺激素受垂体和下丘脑的调节
B．细胞外液渗透压下降可促进抗利尿激素的释放
C．胸腺可分泌胸腺激素，也是T细胞成熟的场所
D．促甲状腺激素可经血液运输到靶细胞发挥作用
4.血糖浓度升高时，机体启动三条调节途径：①血糖直接作用于胰岛B细胞；②血糖作用于下丘脑，通过兴奋迷走神经(参与内脏活动的调节)支配胰岛B细胞；③兴奋的迷走神经促进相关胃肠激素释放，这些激素作用于胰岛B细胞。下列叙述错误的是( )
A.①和②均增强了胰岛B细胞的分泌活动
B.②和③均体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流
C.①和③调节胰岛素水平的方式均为体液调节
D.血糖平衡的调节存在负反馈调节机制
5.如图为一健康人早餐后体内血糖浓度变化情况，下列说法正确的是( )
A.AB段胰高血糖素分泌增多使血糖升高
B.BC段血糖调节方式只有激素调节
C.BC段胰岛素可通过加快血糖去向降低血糖
D.CD段肝糖原、肌糖原分解成葡萄糖进入血液
6.将生理状态相同、大小相似的多只家兔均分为甲、乙两组，两组家兔分别注射一定浓度的胰岛素溶液和肾上腺素溶液，一段时间后检测发现甲组家兔血糖浓度下降，乙组家兔血糖浓度升高。下列分析错误的是( )
A.因缺少对照，该实验不能得出血糖浓度受激素影响的结论
B.实验开始前，应分别测量甲、乙两组家兔的初始血糖浓度
C.实验过程中，甲组家兔可能会出现行动迟缓甚至昏迷等症状
D.肾上腺素可能具有促进肝糖原分解，升高血糖的功能
7.冬泳是一项深受大众喜爱的体育运动。冬泳时人体会启动一系列调节机制，维持内环境的稳态。下列叙述错误的是( )
A.人体内激素③的含量保持相对稳定，主要是机体反馈调节和分级调节的结果
B.冬泳过程中胰岛素分泌会增多，促进组织细胞摄取葡萄糖的过程，保证能量的供应
C.人在水中感觉冷，此时散热量大于产热量
D.图中下丘脑通过副交感神经作用于胰岛细胞的信号分子为神经递质
8、澳大利亚科学家研究肥胖引发2型糖尿病的机制时，发现脂肪细胞会向血液中释放一种名为色素上皮衍生因子(PEDF)的蛋白质，这种蛋白质能导致肌肉和肝脏对胰岛素不再敏感，因此胰岛只能靠生产更多的胰岛素来抵消这种蛋白质带来的负面影响。图甲、乙分别表示人体内神经系统对血糖进行调节的过程和Ⅰ激素发挥作用的一种机制。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示参与血糖调节的激素。下列叙述正确的是( )
A.Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞
B.Ⅰ、Ⅱ激素间存在协同作用和拮抗作用
C.结构A只通过分级调节来调控血糖浓度
D.2型糖尿病患者的病因可能是PEDF降低Ⅰ激素受体的敏感性
9．下列属于特异性免疫的一组是 ( )
A.巨噬细胞的吞噬作用和接种卡介苗预防肺结核
B.接种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用
C.患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳疫苗后不再患百日咳
D.溶菌酶的杀菌作用与服用糖丸预防小儿麻痹症
10．为研究不同淋巴细胞的免疫作用，将活的R型肺炎链球菌分别注射到四只不同免疫状态的小鼠体内。下列相关叙述错误的是( )
A.巨噬细胞缺失的小鼠对该球菌的特异性免疫能力减弱
B.T细胞缺失的小鼠仍能通过浆细胞分泌的大量抗体来抑制该球菌数量的增加
C.B淋巴细胞缺失的小鼠对该球菌的体液免疫能力丧失
D.正常小鼠可通过记忆细胞对该球菌维持较长时间的免疫能力
11．下列有关免疫失调所引起的疾病的说法，正确的是( )
A.HIV侵入人体后，主要攻击B细胞，使人体的免疫系统遭到破坏
B.自身免疫病是机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病，无传染性
C.机体只要接触到过敏原就会引发过敏反应
D.过敏反应一般不引起组织严重损伤，而自身免疫病会导致某些器官的功能受到影响
12．疫苗研制必须遵循严格的程序，包含病原体分离确认、动物和人体实验等过程。下列有关说法正确的是（ ）
A.研究某病原体的基因序列和蛋白质组成，有利于确定抗原的成分及结构
B.对照组接种病原体，实验组接种疫苗，实验组血清检测到细胞因子说明疫苗研制成功
C.对照组不接种疫苗，实验组接种疫苗，实验组血清检测到相应的抗原说明疫苗研制成功
D.若疫苗研制成功，接种后，人体依靠产生相应的细胞毒性T细胞吞噬分解抗原
13．草莓果实随着发育而由绿色逐渐变成红色。去除即将成熟的草莓果实表面种子（去籽），分别喷施等量的水、生长素类似物（NAA）和生长素抑制剂（POA），一段时间后测定果实中花青素含量，结果如图所示。下列有关叙述错误的是（ )
A.草莓果实的绿色、红色分别与叶绿体中的叶绿素、液泡中的花青素有关
B.完整草莓表面的种子所产生的生长素对果实中花青素的合成起抑制作用
C.在草莓成熟阶段喷施适宜浓度的生长素抑制剂，可获得色泽深红的草莓
D.在草莓成熟阶段喷施适宜浓度的NAA，可获得色泽深红的草莓
14．我国古代劳动人民积累了丰富农业生产经验，直至今日，仍有许多经验在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是( )
A.适时打顶去心，可促棉株开花结实（据《农桑辑要》）
B.肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之（据《齐民要术》）
C.新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失（据《格物粗谈》）
D.凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，小便浸之，凡十余次······则根生（据《种艺必用》）
15．瓶插鲜花的水分平衡值为吸水量与失水量的差值，它与衰老相关，为负值时鲜花开始衰败。如图表示不同处理方式下，水分平衡值降为0的时间和瓶插鲜花寿命的关系。下列叙述错误的是( )
A.细胞分裂素和蔗糖协同延长插花保鲜的时间
B.蔗糖可为水分的吸收提供能量从而延缓衰败
C.细胞分裂素延缓插花衰败的作用比蔗糖明显
D.脱落酸含量最先快速增加的应该是蒸馏水组
二、多项选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分，在每小题给出的四个选项中有一项或多项符合题目要求）
16．目前，针对多种血液肿瘤细胞的CAR-T细胞免疫疗法已获成功，应用前景广阔。CAR-T细胞免疫疗法是指将嵌合抗原受体（CAR）导入T细胞中，产生特异性识别肿瘤细胞的T细胞，以激发人体自身免疫系统消灭肿瘤。被改造的T细胞进入体内后，在迅速杀死大量癌细胞的同时，也可能瞬间产生超大量的细胞因子，对身体造成危害。下列叙述错误的是 （ ）
A.CAR能与肿瘤细胞表面的抗原特异性结合，起到靶向的作用
B.T细胞受抗原刺激后可分化产生细胞毒性T细胞，进而起到免疫效应
C.大量的细胞因子主要作用于肿瘤细胞，还作用于体内正常细胞
D.消灭自身肿瘤细胞，体现了免疫系统的免疫自稳功能
17．抗原与抗体形成的复合物可激活血清中的C蛋白，从而形成C蛋白复合物。后者可在被抗体结合的细胞膜上形成亲水性穿膜孔道，使细胞发生破裂。用绵羊红细胞免疫小鼠后，小鼠脾中产生能分泌特异性抗体的浆细胞。将免疫小鼠的脾细胞、绵羊红细胞、C蛋白混合后，观察绵羊红细胞裂解的相对量，用以评估产生抗体的浆细胞的功能。下列关于此实验原理及结论的分析，正确的是（ ）
A.绵羊红细胞膜上有刺激小鼠产生抗体的抗原
B.小鼠体内浆细胞的产生过程中有辅助性T细胞参与
C.C蛋白复合体参与绵羊红细胞的裂解过程
D.裂解的绵羊红细胞数量与抗体的数量成反比
18．某科研小组研究生长素（IAA）和赤霉素（GA）对玉米胚芽鞘生长的影响时得到如下实验果。下列叙述错误的是（ ）
A.图中“？”组处理方式是加等量蒸馏水
B.据图推断IAA和GA混合使用对促进玉米胚芽鞘伸长具有协同作用
C.实验中用激素处理胚芽鞘时，应将IAA加到培养液中
D.若实验中使用的IAA浓度为m，则改用低于m浓度的IAA时，玉米胚芽鞘的长度会变短
19.下列有关糖代谢示意图的叙述，不正确的是( )
A.胰岛B细胞分泌的激素促进④⑤⑥⑦过程
B.胰岛A细胞分泌的激素促进①②③过程
C.胰岛素和胰高血糖素通过相抗衡作用共同维持人体血糖的稳定，不存在分级调节和反馈调节
D.当①＋②＋③>⑤＋⑥＋⑦时，人就会患糖尿病
20.新型吸入式胰岛素制剂是一种经鼻孔吸到肺部给药的速效人胰岛素，某实验小组欲探究吸入式和注射式胰岛素对血糖浓度的影响，进行了如下实验，先给两组小鼠注射等量的葡萄糖溶液，之后一组用注射式胰岛素处理，另一组用等量相同浓度的吸入式胰岛素处理，测定结果如图所示，下列叙述正确的是( )
A.与注射式胰岛素相比，吸入式胰岛素更容易进入靶细胞
B.一定时间内吸入式胰岛素使血糖浓度下降较快
C.吸入式胰岛素可以使肾小管重吸收葡萄糖的速率减慢
D.吸入式胰岛素能够促进肝糖原的合成
三、非选择题（本题共5小题，共55分）
21．（11分）如图是特异性免疫的大致过程，图中数字表示生理过程，大写字母表示相关细胞，小写字母表示相关物质或结构。请分析回答下列问题。
（1）图中对抗原有特异性识别作用的细胞是 （填字母）。属于免疫活性物质的
有 （填字母）。接种疫苗并患病后获得的免疫能力主要与图中细胞 （填字母）有关。
（2）在图中，字母C代表的细胞经过一系列增殖、分化形成D、E细胞，这些细胞功能不同的根本原因是
（3）为验证T细胞是细胞免疫过程中发挥主要作用的细胞，通过是否切除 （器官）来控制自变量，通过器官移植观察有无 来断定细胞免疫是否发挥作用。如果实验分为对照组和实验组，理论上器官移植在 组动物体内能完好发育，当我们再次输入 后实验组结果和对照组结果就一样了。
22．（10分）顶端弯钩（图甲）是双子叶植物种子萌发过程中，幼苗顶端形成的一种重要结构，其可使幼苗顺利出土和保障幼苗的成活率。为研究乙烯和茉莉素对顶端弯钩的影响，科研人员在无土黑暗条件下利用黄豆幼苗做了相关实验，结果如图乙所示。回答下列问题：
甲 乙
（1）顶端弯钩是由下胚轴一侧的生长素浓度过高，抑制生长而形成的。据图甲判断，生长素浓度为a侧 （填“大于”“小于”或“等于”）b侧，简要说明理由：
（2）图乙中，①组的作用是
（3）由图乙可知，乙烯可 （填“促进”或“抑制”）顶端弯钩的形成；茉莉素也是一类重要的植物激素，其与乙烯在促进弯钩形成方面表现为 （填“协同关系”或“相互抗衡”）。乙烯还具有的重要生理功能是
（4）顶端弯钩等植物的生命活动是由 共同调节的结果。
（5）进一步研究发现，顶端弯钩的形成与HLSI基因有关，用乙烯处理细胞得到的结果如表所示，据此分析，乙烯作用的分子机制是
细胞内物质含量比例 |
处理前 |
处理后 |
HLSI 基因：HLSI mRNA：HLSI蛋白质 |
1:3.1:11 |
1:5.4:21.7 |
23.（12分）胰岛B细胞内K＋浓度为细胞外的30倍左右，细胞外Ca2＋浓度为细胞的10 000倍左右，与神经细胞一样，也存在外正内负的静息电位。当血糖浓度升高时，葡萄糖进入胰岛B细胞引起一系列生理反应，如图1所示，细胞内ATP浓度升高，导致ATP敏感的K＋通道关闭，K＋外流受阻，进而触发Ca2＋大量内流，最终导致胰岛素的分泌。葡萄糖转运载体(GLUT)有多个成员，其中对胰岛素敏感的为GLUT－4，其作用机制如图2所示。请回答下列问题：
(1)据图1分析可知，进食后葡萄糖通过________方式进入胰岛B细胞，经细胞的________(填生理过程名称)氧化分解产生ATP，ATP浓度升高引起ATP敏感的K＋通道关闭，此时触发了Ca2＋大量内流，使胰岛B细胞产生兴奋，此时膜内电位发生的变化为________________，进而________(填“促进”或“抑制”)胰岛素的释放。
(2)图1所示的胰岛B细胞产生的信号分子作用于图2所示的细胞，则图2对应的细胞称为 ________细胞，信号分子经过细胞间的信息传递实现了血糖浓度的降低，这种调节是________调节，也属于________调节。
(3)据图2分析，当胰岛素与蛋白M结合后，经过细胞内的信号传递，引起含GLUT－4的囊泡与________的融合，从而提高细胞对葡萄糖的吸收能力。胰岛素促进细胞内葡萄糖去向中的①和②指的是________、________。
(4)如果将正常胰岛B细胞分别接种于含有5.6 mmol/L葡萄糖(低糖组)和16.7 mmol/L葡萄糖(高糖组)的培养液中，培养一段时间后分别检测两组培养液中胰岛素的含量，发现高糖组胰岛素含量较低糖组多，此结果说明_________________________________________________。
24．（10分）研究显示，糖尿病患者由于大脑海马神经元中蛋白Tau过度磷酸化，导致记忆力减退。细胞自噬能促进过度磷酸化的蛋白Tau降解，该过程受蛋白激酶cPKCγ的调控。为探究相关机理，以小鼠等为材料进行了以下实验。
实验I：探究高糖环境和蛋白激酶cPKCγ对离体小鼠海马神经元自噬的影响。配制含有5mmol/L葡萄糖的培养液模拟正常小鼠的体液环境。将各组细胞分别置于等量培养液中，A组培养液不处理，B组培养液中加入75mmol/L的X试剂1mL，C组培养液中加入75mmol/L葡萄糖溶液1mL。实验结果见图甲。
实验Ⅱ：通过水迷宫实验检测小鼠的记忆能力，连续5天测量4组小鼠的逃避潜伏期，结果见图乙。逃避潜伏期与记忆能力呈负相关，实验中的糖尿病记忆力减退模型小鼠（TD小鼠）通过注射药物STZ制备。
(1)人体中血糖的来源有 （答出2个方面的来源即可）。已知STZ是通过破坏某种细胞引起了小鼠血糖升高，据此推测，这种细胞是 。
(2)实验I的C组中，在含5mmol/L葡萄糖的培养液中加入75mmol/L葡萄糖溶液后，细胞吸水、体积变大，说明加入该浓度葡萄糖溶液后培养液的渗透压 （填“升高”或“降低”），B组实验结果可说明渗透压的变化对C组结果 （填“有”或“没有”）干扰。图甲中A组和C组的实验结果说明蛋白激酶cPKCγ对海马神经元自噬水平的影响是 。
(3)图乙中a、b两条曲线所对应的实验动物分别是 （填标号）。
①正常小鼠 ②敲除cPKCγ基因的小鼠 ③TD小鼠 ④敲除cPKCγ基因的TD小鼠
(4)对TD小鼠进行干预后，小鼠的记忆能力得到显著提高。基于本研究，写出2种可能的干预思路： 。
25．（12分）运动员在马拉松长跑过程中，机体往往出现心跳加快，呼吸加深，大量出汗，口渴等生理反应。马拉松长跑需要机体各器官系统共同协调完成。
回答下列问题：
(1)听到发令枪声运动员立刻起跑，这一过程属于 反射。长跑过程中，运动员感到口渴的原因是大量出汗导致血浆渗透压升高，渗透压感受器产生的兴奋传到 ，产生渴觉。
(2)长跑结束后，运动员需要补充水分。研究发现正常人分别一次性饮用1000mL清水与1000mL生理盐水，其排尿速率变化如图甲所示。
图中表示大量饮用清水后的排尿速率曲线是 ，该曲线的形成原因是大量饮用清水后血浆被稀释，渗透压下降， 。从维持机体血浆渗透压稳定的角度，建议运动员运动后饮用 。
(3)长跑过程中，运动员会出现血压升高等机体反应，运动结束后，血压能快速恢复正常，这一过程受神经-体液共同调节，其中减压反射是调节血压相对稳定的重要神经调节方式。为验证减压反射弧的传入神经是减压神经，传出神经是迷走神经，根据提供的实验材料，完善实验思路，预测实验结果，并进行分析与讨论。
材料与用具：成年实验兔、血压测定仪、生理盐水、刺激电极、麻醉剂等。
（要求与说明：答题时对实验兔的手术过程不作具体要求）
①完善实验思路：
I．麻醉和固定实验兔，分离其颈部一侧的颈总动脉、减压神经和迷走神经。颈总动脉经动脉插管与血压测定仪连接，测定血压，血压正常。在实验过程中，随时用 湿润神经。
Ⅱ．用适宜强度电刺激减压神经，测定血压，血压下降。再用 ，测定血压，血压下降。
Ⅲ．对减压神经进行双结扎固定，并从结扎中间剪断神经（如图乙所示）。分别用适宜强度电刺激 ，分别测定血压，并记录。
IV．对迷走神经进行重复Ⅲ的操作。
②预测实验结果： 。
设计用于记录Ⅲ、IV实验结果的表格，并将预测的血压变化填入表中。
③分析与讨论：
运动员在马拉松长跑过程中，减压反射有什么生理意义？
答案：
BCBCCACDCBDADBB
CD ABC CD BCD BD
21、(1)B、C、D、F、G d、e D
（2）基因的选择性表达
（3）胸腺 免疫排斥反应 实验 T细胞
22．（1）小于 低浓度生长素促进生长，高浓度生长素抑制生长，图中a侧生长较b侧快，说明a侧生长素浓度低于b侧
（2）对照
（3）促进 相互抗衡 促进果实成熟
（4）多种植物激素相互作用
（5）乙烯通过促进HLSI基因的表达（转录和翻译）过程来实现对顶端弯钩形成的调节
23、答案 (1)协助扩散 呼吸作用 由负电位变为正电位 促进 (2)(胰岛素的)靶 激素 反馈 (3)细胞膜 合成糖原 转化成甘油三酯(后两者顺序可颠倒)
(4)葡萄糖浓度能影响胰岛B细胞分泌胰岛素，且高糖环境能促进胰岛B细胞分泌胰岛素
24、【答案】(1) 食物中糖类的消化吸收、肝糖原分解、脂肪等非糖物质转化 胰岛B细胞
(2) 降低 没有 在葡萄糖浓度正常时，蛋白激酶cPKCγ对自噬水平无明显影响；在高浓度葡萄糖条件下，蛋白激酶cPKCγ能提高细胞自噬水平
(3)④③
(4)①抑制Tau磷酸化
②提高蛋白激酶cPKCγ的活性；降低血糖（注射胰岛素）；提高自噬水平
25、【答案】(1)条件 大脑皮层
(2)曲线A 减轻对下丘脑渗透压感受器的刺激，导致抗利尿激素分泌减少，使肾小管和集合管对水的重吸收减少，引起尿量增加 淡盐水
(3)生理盐水 适宜强度电刺激迷走神经 减压神经中枢端和外周端 长跑过程中，运动员血压升高，通过减压反射使血压在较高水平维持相对稳定