教师个人成长发展规划

江阴二中  杨晓峰

一、个人基本情况：

     杨晓峰，教育硕士毕业，中小学一级教师，江阴市高中历史学科带头人，从教20年。

二、指导思想：

在教育事业发展稳步推进的今天，党和学校及教育领域给教师自我价值的实现提供了很多良好发展的平台，教师面临的挑战和机遇也更多，在这样大的发展环境下，将个人的发展规划起来，积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。对自身的发展和提升非常有必要。

坚持以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以课程改革为契机，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，努力提高自身教书育人水平，不断挑战现实，追求卓越，

三、自我分析

     1.个人优势

     在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做好学校交给我的任务。踏实认真，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任心，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的意见，虚心向他人学习；积极学习，利用空闲时间学习各种教育教学相关知识，有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。

     2.存在问题

     在班级管理中，要更加细心、耐心，对学生更加要严格要求。在教科研方面，要更加勤快些，多写多积累，对于课题研究和论文写作能力有待进一步提高；在专业素养和专业知识上不断加强自身的学习。

四、个人三年发展规划

达成目标：争取评上无锡市学科带人、评上中小学高级职称，争取每学期一篇论文获奖或发表，每周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课。

    第一年(2024年)

    1.提升个人修养，做有品位的教师。加强个人书写的提高，坚持练习钢笔及粉笔字，阅读有关本学科的相关书籍，并做好相应的阅读笔记和复盘；

    2.教学常规与教学科研一起发展，往科研型教师方向发展。每学期撰写一篇论文并积极参加论文相关比赛或发表；每学期完成一份高质量教学设计、教学反思及作业设计。在平时的工作中利用碎片化时间积极准备；

    3.加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力

4.积极参与课题研究，完成中期和结题工作。

    第二年(2025年)

    1.继续巧练课堂教学基本功，提升字体，平时继续加强钢笔及粉笔字的书写；

    2.积极参加各项教育教学比赛，每学期撰写一篇论文并积极参加论文相关比赛或发表；每学期完成一份高质量教学设计、教学反思及作业设计；

    3.继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力；

    4.积极参加继续教育。

第三年(2026)年

    1.形成自己风格的课堂教学，深入加强教学课堂方法研究，撰写课堂教学相关论文；

    2.继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水平和实践能力，更新知识结构；

    3.申报省级课题的研究，总结研究过程中的方法。

    总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。规划自己，让工作有序高效，成就学生，也一样成就自己。