2022年国家级教学成果奖获奖项目名单
一、2022年基础教育国家级教学成果奖获奖项目名单
特等奖(2项)
序号 |
成果名称 |
成果完成者 |
所在单位 |
其他成果持有人 |
1 |
数智技术与情感教育双驱动的小学育人模式实践探索 |
吴蓉瑾 |
上海市黄浦区卢湾一中心小学 |
计琳,吴旻瑜,徐继红,袁秉,陆倍倍 |
2 |
大情怀育人:扎根乡村40年的行知教育实验 |
杨瑞清 |
南京市浦口区行知小学 |
刘明祥,王祖明,葛德霞,严开宏,刘霞 |
一等奖(70项)
序号 |
成果名称 |
成果完成者 |
所在单位 |
其他成果持有人 |
1 |
“服务中成长”:协同育人的创新实践 |
洪伟 |
北京市东城区史家胡同小学 |
李娟,韩巧玲,丁雁玲,张均帅,金少良 |
2 |
非物质文化遗产在学校教育中的传承研究 |
李荔萍 |
北京师范大学附属实验中学 |
高筱元,吴荻,冯琳,何志攀,岳云霞 |
3 |
行为规范60条:小学生社会主义核心价值观校本化培育的实践探索 |
陈立华 |
北京市朝阳区实验小学 |
赵黎明,胡爱国,夏莹莹,蒋圆,倪芳 |
4 |
走向真实世界的项目群育人体系的构建与实施 |
马骏 |
北京市朝阳区呼家楼中心小学 |
马军,秦翠华,孙宇,胡冬卿,鹿淼 |
5 |
重组·互融·共生:集群教师发展共同体创新实践 |
管杰 |
北京市第十八中学 |
赵学良,刘晓鸥,郭秀平,魏韧,杨进基 |
6 |
语文整本书阅读教学理念探索与创新实践 |
郑国民 |
北京师范大学 |
李煜晖,李倩,吴欣歆,王彤彦,李怀源 |
7 |
基于课程标准的初、高中化学项目学习课程教材资源建设及应用研究 |
王磊 |
北京师范大学化学学院 |
魏锐,胡久华,黄燕宁,尹博远 |
8 |
全学科视域下的读写课程模型建构与应用 |
李卫东 |
北京教育科学研究院 |
周群,陈莲春,徐南南,张玉峰,姚咏梅 |
9 |
自闭症儿童“可进入、能参与、强支持”优质融合教育模式的创新与实践 |
北京教育科学研究院 |
|
|
10 |
减负提质背景下的中小学生数学学习品质测评十年探索 |
王光明 |
天津师范大学 |
康玥媛,吴立宝,李健,张永健,王立东 |
11 |
从德育渗透到课程思政:某某市中小学学科育人三十年研究与实践 |
天津市教育科学研究院 |
|
|
12 |
优质均衡发展中城乡学校教育帮扶共同体实践模式探索 |
强新志 |
石家庄外国语教育集团 |
裴红霞,李红霞,葛东莲,任克茵, 王苗 |
13 |
小初高思政课一体化“四段三维一式”教学改革探索与实践 |
邵志豪 |
东北师范大学附属中学 |
姜远才,郝淑霞,杨梅,宋绪光,田雪玲 |
14 |
中小学“五色”劳动教育实施谱系的地方化建构与特色化实践 |
田丽 |
黑龙江教师发展学院 |
邵春瑾,李丽,孔凡晶,刘英楠,史月香 |
15 |
综合素质评价促进育人方式改革的上海探索与实践 |
上海市电化教育馆 |
|
上海市教育科学研究院,同济大学 |
16 |
整体提升幼儿园保教质量的上海实践 |
上海市教育委员会教学研究室 |
|
|
17 |
婴幼儿家庭科学育儿精准指导支持系统的构建 |
茅红美 |
上海市黄浦区学前儿童发展监测中心 |
忻怡,王岫,王燕,金荣慧,崔希娟 |
18 |
融城市精神·育时代新人:小学生品格教育的25年实践 |
姚凤 |
闵行区七宝镇明强小学 |
姜丽霞,沈新红,叶喜,邓茜,冯晓颖 |
19 |
实践育人·多元协同:地理教学改革理论创新与实践探索 |
段玉山 |
华东师范大学 |
张琦,苏小兵,郭锋涛,史立志,张佳琦 |
20 |
为未来做准备 —— 上海市青少年科学创新实践工作站的改革探索 |
陆晔 |
上海市科技艺术教育中心 |
曹晓清,沈玉婷,林君秋,张琳 |
21 |
“生命·实践”教育学视域下学科教学育人价值的深度开发与实践转化 |
李政涛 |
华东师范大学 |
叶澜,吴亚萍,卜玉华,李家成,伍红林 |
22 |
问题化学习20年:学与教的变革 |
上海市教育学会宝山实验学校 |
|
上海市宝山区教育学院 |
23 |
素养如何落地:项目化学习育人的上海创新与实践 |
夏雪梅 |
上海市教育科学研究院 |
崔春华,吴宇玉,王晓华,杨金芳, 滕平 |
24 |
旨在促进幼小衔接的小学课程行动 |
上海市教育委员会教学研究室 |
|
|
25 |
从薄弱到优质:24年落实国家课程的创造性实践与研究 |
朱乃楣 |
上海市普陀区洵阳路小学 |
郑煜,梁晓武,张爱华,曹雯婷,郑荻 |
26 |
构建基础学科拔尖人才早期培养体系——高中基础学科拔尖学生培养30年实践 |
李志聪 |
华东师范大学第二附属中学 |
戴立益,施洪亮,娄维义,周敬山 |
27 |
成就“活教师”:陈鹤琴活教育思想引领下幼儿园青年教师成长的创新实践 |
张俊 |
南京市鹤琴幼儿园 |
叶屏屏,余静雯,张倩,杨柳,徐悦 |
28 |
学习即研究:指向素养发展的物理课堂转型与重构 |
刘霁华 |
常州市教育科学研究院 |
叶兵,韦叶平,韩志祥,吴敏,戴苾芬 |
29 |
小学语文素养表现型教学的实践探索 |
武凤霞 |
无锡市东林小学 |
汤雪平,杨澄宇,陈淼,朱玲芹,张莉茗 |
30 |
“班级育人”60年 |
李庾南 |
南通市启秀中学 |
冯卫东,陈育彬,祁金莉,李凤 |
31 |
体脑双优:基于体育神经科学的体育实践课程研究与实践 |
陈爱国 |
扬州大学 |
殷恒婵,许克云,安慧娟,潘家礼,朱丽娜 |
32 |
普通高中“涵育时代新人”的体系建构与实践创新 |
江苏省锡山高级中学 |
|
|
33 |
做数学:义务教育学科育人的创新实践 |
董林伟 |
江苏省教育科学研究院 |
郭庆松,赵维坤,喻平,谭顶良,孙朝仁 |
34 |
素养引领普通高中语文教学变革的实现路径探索 |
张克中 |
江苏省教育科学研究院 |
徐志伟,张小兵,陈兴才,刘生权,满春燕 |
35 |
给孩子一个完整的劳动经历:“五一协同”劳动教育实践范式的市域探索 |
完利梅 |
常州市教育局 |
杨文娟,庄惠芬,韩志祥,徐燕娟,孙美荣 |
36 |
时代性价值指向的高中历史教学建构与实践 |
唐琴 |
苏州市吴江区教育科学研究室 |
石晓健,葛家梅,季芳,王光宇,黄雯婷 |