研修目标

2023.7----2024.7  改进自己的课堂，提高教学水平和教学质量

2024.7----2025.7  根据自己的研修和教学经验总结申报一个个人课题

2025.7----2026.7  成为学校数学学科的骨干教师，把自己所学的经验分享给所在学校的教研组，促进大家一起成长

阅读书目

2023.7----2024.7  2022年《中学数学教学参考》，2023年《中学数学》

2024.7----2025.7  2023年《中学数学教学参考》《中国数学教育》

2025.7----2026.7  2024年《中学数学教学参考》《中国数学教育》

锤炼课堂

教学技能

2023.7----2024.7   听校级以上公开课十节以上

2024.7----2025.7   听校级以上公开课十节以上

2025.7----2026.7   听校级以上公开课十节以上

论文撰写

  两篇以上学科论文发表

课题研究

三年内独立承担至少一个江阴市个人课题的立项以及结题

示范引领

（公开课、公开讲座）

2023.7----2024.7  校级以上公开课一次

2024.7----2025.7  校级以上公开课一次

2025.7----2026.7  校级以上公开课一次

预期成果

能够成为一个多思考，有能力备好课，上好课的数学老师

         能够往独立命题方面发展的专业数学老师