教育是一种美好的相遇

­                            ——读《教育原来如此美好》有感

                                                      南闸实验   陆晓芳

孩子的教育是一个永恒的话题,是社会关注的一个焦点问题,孩子教育的主阵地是学校,学校教育的只要执行者是教师,班主任是孩子初中教育中孩子的第一任导师,家长总是期望能够找到一个好的班主任,成为孩子初中成长的智慧与做人的依靠,发生在班级的故事离不开班主任的引导,我作为班主任,班级里孩子的动态随时引发我的思考.

阳光普照世间万物时，它并不在意每一朵花是否都会散发出幽香和芬芳；它所在意的是，光线的每一个细微的部分，是不是都给了花瓣最温暖的触摸。这就是我应该对学生奉献的阳光般的爱。传播知识远比开拓罗马的疆域更伟大。“积金以遗子孙，子孙未必能守。积书以遗子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中，以为子孙长久之计”

    每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着他（她）沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！

    如果我们不尊重孩子，而只是以奖赏引诱他，或以惩罚威吓他，那么我们便是助长了他获得利益的观念和恐惧感。由于我们自己所受的教养，是为了有所收获才采取行动，所以，我们不知道有一种不含有获取利益之欲望的行动。 正确的教育，鼓励孩子对他人尊重体谅，而无需任何的诱饵和威吓。孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严,而成就感和尊严，能够给你快乐。

人是一面镜子，久了镜子就被灰尘蒙蔽，于是就照不见自己了，有一天一个老师的一句话、一本书帮你擦去灰尘，你就重新看见了自己，这就是观照。低级的爱是放肆，是告诉孩子你就是最棒的，你做什么反正都对。但是高级的爱是克制，是让孩子明辨是非，懂得对错，学会做人，拥有独立生存的能力。确实，教育的花费相当高，但是，生活在一个无知的世界里代价更大。成长自己最好的方式，就是让自己的能力能支撑自己的梦想。

父母的格局才是孩子的起点，每一个孩子都是站在父母的肩膀上往上走。高阶层的父母，他们的思维方式和社会地位已经处于社会金字塔的顶端，他们知道什么样的东西对孩子以后有用，他们托着孩子站在自己的肩膀上往上走。世界上所有的爱都是为了相聚，只有一种爱是为了分离------那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去，这种分离越早，你就越成功。

诺贝尔文学获得者莫言说：教育的本质是，一棵树摇动另一棵书，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我要做一棵树，一棵有姿态有耐心的树，等风来，等雨落，等雪飘，为这个世界增添一种风情；我要做一朵云，一朵变幻无穷多姿多彩的云，为你，为他，为它，为这个世界增添一片精彩；我要做一个灵魂的工程师，拓宽其视野，敏锐其思维，强化其能力，最重要的是教会其感受温暖和爱的能力，为这个世界增添一丝温情。

中小学的老师非常重要，因为这是一个社会发展的基础。年轻人是社会的未来，他们必须受到好的教育，培养他们的潜能和创造力，而基础是非常重要的，培养一个年轻人是国家进步的基础，而中小学老师所做的便是塑造年轻人的灵魂。教育是帮助一个孩子，在未来的生活中，更成功地寻求自己的幸福，（注意：是他本人的幸福，不是他家的，不是他们学校的。）而教育不是为社会机器塑造一个合适的螺丝钉。

当我看到这句话的时候，热泪盈眶，终于有一个人告诉我：我从小到大所受的教育，不是为了成为一个社会机器的螺丝钉，而是为了让我心里那个最好的自己，走出来。教育应该是倾听孩子的声音，帮助他成为他自己，帮助他在未来生活中，找到他要的幸福。