用爱谱写幸福之歌

——记身边的好教师隆向芬老师                                      

人民教师，是一份神圣的职业，这份职业，需要老师们付出自己毕生的精力，穷尽一生的智慧，来为之努力奋斗，为之呕心沥血，鞠躬尽瘁。人民教师，是一份幸福的职业，在追求中感受幸福，在幸福中感受教师职业的伟大与神圣。正因为此，才有了无数教师坚守着自己内心的那份执着，坚守着自己的人生誓言。

幸福是一种甜蜜，幸福是一种温暖，幸福是一种快乐，幸福就是一种感觉，幸福是我们每个人所渴望的。作为教师，我们也渴望幸福地工作着、学习着、生活着，当教师幸福吗？自从选择了这个职业，我就一直这样问自己。我刚想说自己还有那么一点幸福的感觉，但转眼间就被周而复始、紧张忙碌的教学生活所打破。悄无声息中，夜幕降临，晨曦又至，生活一天天在简单的重复中度过。幸福，于是乎变成了遥不可及的童话……。

是她，让我重新理解了幸福的含义。她默默无闻，甘于奉献，几十年如一日地关爱着每一个学生，把工作当成最大的乐趣……在平凡的岗位上谱写了一曲动人的歌。她就是“江阴市优秀班主任” “江阴市师德标兵” “江阴市爱生模范”“顾山镇工匠”——隆向芬老师。

走进隆老师，你会不知不觉被她打动，朴素的衣着，亲切的话语，一下子能和你拉近距离，一举一动，显示出她非凡的亲和力。和她相处，你会发现这位名教师的魅力，那就是——博大的爱。

没有爱就没有教育，对学生来说，教师的爱具有神奇而伟大的力量，它是沟通师生的桥梁。隆老师坚信：每个孩子身上都蕴藏着一颗独特的“钻石”，那就是每个孩子的优点。教师就是帮助孩子发现自己的“钻石”。她说：“教育是一颗心感动另一颗心的事业，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。作为教师就要做这样一个不平凡的神。”正是出于这个信念，她能宽容对待每一个孩子，正视他们的差异，真心地爱护他们，真诚地帮助他们，努力发现孩子身上每一个闪光点。

有一年刚开学，隆老师就注意到了班里那个叫小明的男生。他头脑灵敏却总不合群，神情也总是带着忧郁，言语不多，缺乏自控能力。通过了解，隆老师发现他家中有位脾气暴躁的父亲，经常对他辱骂毒打。新学期第一次家访，孩子父亲那冷冰冰的态度就让隆老师吃了“闭门羹”。固执己见的家长听不进任何建议，认为孩子就是“不打不成材”。经过这次家访，隆老师对孩子更关心了。一次次的谈心，一次次的帮助，沉默的男孩终于慢慢打开了心扉，行为习惯也有了改变，期末，他在作文里这样写道：“老师，您是我生命里的一缕阳光，把我从黑暗里拯救出来；你是我绝望的苦海里的那根稻草，把我从痛苦中解脱出来。千言万语说不尽我对您的感激：恩师，谢谢！”第二学年，男孩的父亲主动来找隆老师，对自己以前粗暴的教育孩子承认错误，他说：“隆老师，我的孩子最听你的话，把孩子交给你，我放心！”隆老师用一颗充满爱的心感动了父子俩，爱无言，情真切，辛勤的付出终于得到了理解。

隆老师总是说：“把一个学习习惯好、家庭氛围好、智商高的孩子培养成一个全面发展的孩子不难，难的是把一个心里缺乏阳光，学习习惯差的孩子转变成开朗上进的学生。孩子的成长过程中，遇上一个好老师太重要了，今天付出一份关爱，明天，社会就会少一个问题。”她正是这样做的，老师们总是发现：隆老师班里的孩子总是很自信，因为他们都感到自己拥有着那颗“神奇的钻石”；家长们总是感到：自己的孩子在隆老师班里生活很快乐，因为隆老师总是会用细腻敏锐的目光发现每一个孩子的长处，谁最需要帮助，隆老师就会带着全班给他帮助；孩子们说，生活在隆老师班里很幸福，人人都很棒，人人都有进步……

有了幸福的教师，才可能有幸福的教育，也才可能有学生的幸福！我曾听说过这样一句话：“做幸福的教师，是目标；幸福地做教师，是践行；做教师的幸福，是成功”。爱心育桃李，芬芳遍天下，隆老师正是有了满腔的爱，才在这变化的时代驱除浮躁，坚守信念，以不变的执着书写人生美丽的诗行。平凡却精彩着，平淡却自豪着，辛劳却幸福着！她用自己的爱心谱写了一曲幸福之歌，她将带着那颗充满爱的心踏上新的征程……

是啊，把付出当作一种快乐，为我们周围人带来幸福的同时，自己也能享受到幸福。不要忽略自己的幸福感，那是我们生命活力的源泉；不要抱怨、不要等待，自己的幸福只有自己去创造！幸福是一种灵魂的香味！