1.通过本次队会的召开，从情感上激发队员们对于班集体的责任意识，增强队员们的主人翁感，提高班集体的凝聚力。
2.通过设计班徽、诗朗诵、小品、三句半、拍手歌以及手语操等，使队员们真切地感受到做班集体的主人是多么有意义的事，从小培养队员们热爱集体的精神。
二、活动准备：
1.动员全体队员创编小品、三句半、诗朗诵、小品等，并认真准备进行表演；
2.活动前组织全体队员布置黑板、教室，制作相关课件。
三、参与对象：
二（1）中队全体师生
四、活动过程：
一、仪式
1.（1）中队长：全体立正，各小队整队、报告人数。
（2）小队长向中队长报告。小队长：（跑步到中队长面前，敬队礼）报告中队长，××小队应到××人，实到××人，报告完毕！
中队长：“接受你的报告。”（小队长转身跑步归队）
（3）中队长向辅导员报告。中队长：全体立正，报告辅导员老师，二（1）中队应到少先队员 41人，实到 41人，“今天我当家——我是班级小主人”主题队会已准备就绪，请辅导员老师批准队会开始。
辅导员：“接受你的报告，同意并参加你们的活动，并预祝活动取得圆满的成功！”
中队长：
2.出旗、敬礼
3.唱队歌
4.二（1）中队“今天我当家——我是班级小主人”主题队会现在开始，有请主持人！
男：家，一个多么亲切而又温馨的字眼！
女：队员们，你们看，多么美丽的蓝天啊！你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗？（白云）
男：那清清的河水是（鱼儿）的家？辽阔的草原是（牛羊）的家？茂密的森林是（小鸟）的家？
女：大家看这儿，（出示教室情景）你们知道这儿是谁的家吗？（我们的家） （课件出示，配上优美的旋律 ）
男：小朋友，你的家是什么样的啊？（队员回答：在我们的家里，队员聪明、可爱；老师和蔼、可亲；教室干净、整洁；活动丰富多彩。）
男：我们来自不同的家庭，
女：但却走进了同一个教室！
男：一个教室一个家，
女：老师就是我们的爸爸妈妈，
合：我们就是这个家的小主人！“今天我当家——我是班级小主人”主题队会现在开始！
第一板块：班级文化我设计
男：在今年的艺术节上，我们发挥了集体的力量，用双推磨的音调谱就了二（1）之歌，在全校方队表演中获得了一等奖。下面请欣赏队员们带来的戏曲表演《二（1）之歌》。
女：正如戏曲里唱的一样，夸不完的二（1），赞不完的二（1）。
男：每个队员都非常爱我们的家。班队活动前，老师让我们每一小队群策群力，设计了班徽，下面就请各小队同学派代表上来介绍你们设计的班徽。（班徽设计大比拼）队员上台说。
女：队员们说得真好，想得也很好，到底选用哪个作为我们班的班徽呢？下面，我们就请大家投票选举吧！将你手中的星星送到你最喜欢的活动设计小队的手中。
恭喜第×小队设计的班徽胜出！
男：为了设计我班的班徽、谱写我班的班歌，所有的同学齐心协力，甚至请教了父母。这期间有赞同、有争议，但我们的目标只有一个，那就是——为我们班着想。请欣赏诗朗诵《我们和我》。
第二板块：班级布置我来做
女：在二（1）这个温馨的大家庭里，我们像亲兄妹一样快乐地生活。
男：在二（1）这个温暖的大家庭里，我们人人都是集体的小主人。那怎样发挥我们小主人的作用呢？下面我们进入第二板块：班级布置我来做
请队员们环顾一下教室四周，看看，哪些地方我们可以用来装扮和美化？（队员回答：文化柜，三面墙壁，黑板报，玻璃窗。）
女：你准备怎么布置这些地方呢？请队员之间先轻声地交流一下。
队员1：三面墙壁，继续用“争星榜”和“书写明星”，让表现突出的队员为我们树立榜样；
队员2：文化柜：上面摆放绿色植物，中间的格子摆放课外阅读书籍，不过书籍的阅读一定要配备专门的借书记录本；
队员3：黑板报：根据学校主题，各大组轮流承包，书写，绘画分配到人，开辟“流动红旗栏”和“我的风采”角。
队员4：玻璃窗营造四季风情：春季用各色花装扮，夏季用太阳，椰树，可爱的冰激凌图案装扮；秋季用各色水果装扮；冬季用雪花，“岁寒三友”装扮；我相信在这样诗意的环境中学习，我们一定更加幸福！
男：俗话说：“三个臭皮匠赛过诸葛亮”，这话一点也不赖，只要我们人人为班级着想，事事为班级考虑，我们的班级就是最棒的！请欣赏拍手歌《班级环境我布置》。
第三板块：班级管理我参与
女：下面带大家去我们班参观一下吧。你们瞧！（图片出示）队员们正在值日班长的带领下晨读呢！
男：你们看！我们的图书角，书摆得多整齐，这是图书管理员的功劳。
女：你们看！课间休息时，有的队员在玩游戏，有的在谈心，有的在看书！自从有了纪律班长和课间安全巡查员，课间我们学会了文明游戏。
男：你们看，这是两操督查员在指导队员做眼保健操呢！
女：你们看，这名队员在帮老师收拾讲台呢！我们每位队员都是老师的好帮手，今天该谁值日呢？请欣赏小品《关心集体，人人有责》。
男女:：这就是（指大屏幕）关心集体，人人有责。
全班齐：为同学服务无尚光荣。
男：在我们班，人人都是小主人，
女：人人有事做，事事有人做，
男：我们有：
岗位炫炫炫
班长 值日班长 纪律班长 宣传委员
体育委员 卫生委员 晨读督查员 两操督查员
清洁检查员 节能督查员 环保检查员 餐饮小管家
仪表督查员 公物督查员 图书管理员 窗户保洁员
地面保洁员 板报维护员 午休纪律委员 课间安全巡查员
文明礼仪督查员 课桌生命督查员 课桌摆放督查员
……（课件出示）
女：在我们班，齐呼“我是班级小主人，我的岗位我做主”，（出示标语）这些管理岗位，都是我们通过竞聘得来的。下面，请听听我们这些小主人的心声。
队员5：我是个胆小的女孩子，但通过竞聘我迈出了自信的第一步，虽然我只是得到了灯长一职，但我每天都做好本职工作，做到人来灯开，人走灯灭。
队员6：我是文明礼仪督查员，以前我总喜欢跟同学们开开玩笑，现在我总是提醒自己，只有自己做好了榜样，别的队员才会信我服我。
队员7：班级是我们的家。漂亮、整洁的环境要靠我们自己来创造。落在地上的纸屑、粉笔头，我会悄悄捡起扔进垃圾桶；课间看到黑板没有擦，我会主动把它擦干净；吃完课间餐、午餐，我会及时清理桌面，打扫地面；我还积极参与班级环境美化，用自己的作品、美文，把我们的教室装扮得更加美丽。
队员8：通过这几个月的锻炼，我觉得管理班级事物并不是一件简单的事情，它需要我们动用智慧。因此我和队员们一起排练了一段三句半来表达我们的心声。
男：请欣赏三句半《我是班级小主人》！
第四板块：班级风采我来秀
男：班级是个大家庭，不可缺少你我他。
女：队员好比亲兄弟，团结友爱乐开花。
男：在当家作主的这些日子里，我们共同悲伤，共同欢笑，
女：在当家作主的这些日子里，我们共同失败，共同成功。
男：在过去的一年，我们中队开展和参与了许许多多的集体活动，每位队员都展示了自己良好的风采。队员们，你们还记得你都参加过哪些集体活动吗？
（队员自由介绍，如：走进敬老院，冬锻乒乓比赛，冬锻象棋比赛，冬锻跳绳比赛，冬锻踢毽比赛，冬锻颠球比赛，科技月航模比赛，《感恩的心》手语操比赛，家长会，秋游，春游，戏曲展示，消防疏散演习，运动会，哑铃操比赛，方队表演，艺术节活动，拔河比赛，英语节活动，讲故事比赛……） （课件展示部分活动照片或者获奖奖状）
女：正因为有了全体队员的努力，我们的集体才更加优秀。
男：正因为有了每位队员的真心付出，我们的班级才建设得如此美好。
女：今天在这温暖的大家庭里，我想说：
感谢你我的老师，我的良师益友，
（全班齐）是你的启迪为我扬起了人生的风帆；
男：感谢你我的队员，我的兄弟姐妹，
（全班齐）是你的加入丰富了我原本孤单的童年；
感谢你我的二（1），我们的幸福大家庭!
男女：二（1）是我们的家，二（1）的风采我们大家来秀 ，请欣赏手语操表演《感恩的心》。
男：如果我们是茁壮成长的小树，那么，班级就是滋养我们的土地；
女：如果我们是自由自在的小鱼，那么，班级就是无边无际的大海。
男：让我们共同努力，用我们的热心和责任心来当好这个大家的小主人！
女：以我的精彩来成就班级的精彩，因为班级有我才会更精彩！
让我们高呼我们的班级口号：“我当家，我锻炼；我当家，我能行！”
男女：大事小事事事关心，今天明天天天负责。你我争当班级小主人，我们的未来一定更美好！（播放《明天会更好》的音乐）
五、结束仪式
1.辅导员老师讲话
队员们，今天的主题队会开得很成功，我们的二（1）很精彩，每一位队员也很精彩，老师为你们感到骄傲，感到自豪！假如我们班是艘扬帆起航的小船，那我就是这艘船的船长，而你们，就是船上的水手。只要我们齐心协力，相信一定能够到达成功的彼岸！让我们携起手来，共同打造我们美好的家，创造出更加精彩的二（1）班。
呼号：师：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
生：“时刻准备着！”
2.退旗 ，敬礼
3.中队长宣布活动结束