小学英语名师工作室管理制度与成员分工

会议制度

1.每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期工作室计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。

2.每学期召开一次“工作室”总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。

3.根据工作室计划，每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会议，解决各项工作实施过程中的难点。

工作制度

1.工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动，每月集体专题研究一次。工作室成员做好学习活动记录，参与互动交流并自觉反思。

2.工作室成员要积极发挥名师的示范、引领作用，带头出研究课、观摩课、示范课。

3. 工作室成员要认真做好“传帮带”活动，积极承担培养青年教师的任务，定向结对培养青年教师，培养过程规范，培养效果明显。

4. 工作室成员要积极参与课题研究工作，注重过程实践、积累与反思、提升，有活动记录，阶段有小结，结题有成果。

5.工作室成员要做好工作室网站管理工作，将活动报道及资料上传，及时更新指定网站内容，更好发挥工作室辐射效应。

6.工作室成员要完成工作室提供书目阅读，并撰写读书笔记不少于2000字。

考核制度

1.根据年度计划，结合成员完成事项给予考核。

2.根据活动状态、效果及出勤给予考核，对连续两次无故缺席工作室活动的成员或对本应履行的研究任务推诿、敷衍的成员启动自动退出机制。

成员分工

1.  活动组织：组长：焦洁； 组员：蔡爱萍、严新菊、李蓉、刘晓瑜

2.  课题研究：组长：周敏；组员：居寒芳、黄晓蕾、缪张芳、陈丽华

3.  活动记录：组长：滕宁宁；组员：张叶、符婷婷、朱小燕

4.  网络管理：组长：夏菲；组员：李丽、黄静、季林云

5.  摄影：季林云

6.  其他：每位成员都要参加