推荐理由：在高中语文教学中教师要积极培养学生的审美能力和鉴赏能力。作者认为让学生获得更好的情感体验，教师在教学中可以引导他们诵读诗歌，借此提升他们的审美愉悦感。因为在诵读的过程中，学生能走进一步地走进作品，感受到诗人的情感变化。同时，教师还要适时地引导学生互动，让他们在互动交流的过程中欣赏诗歌，感受诗歌的美。总之，诗歌的美育功能是强大的。在语文教学中，教师要采用合适的方法，有效地引导学生发现美、欣赏美、感受美，培养他们的审美能力和鉴赏能力。

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