从教育部发布中国学生发展核心素养以来，各个地方、各个学校都在考虑学生发展核心素养如何落地生根的问题。学生发展核心素养只是对学生发展提出了总体要求，没有提出各学段和各学科的要求，也没有具体的落实措施。目前，普通高中物理核心素养已发布，普通高中物理课程标准也随之修订并试行。初中物理教师理应顺应素养发展的要求，促使教育观念的转变，促进教学方式的转变，促动学习方式的改善，促进评价方式的改善，把课堂转型作为促进学生核心素养培育落地生根的有力举措。