教学内容：
人教版音乐五年级上册《森林水车》
教材分析:
歌曲《森林水车》是一首欢快活泼的日本儿童歌曲。由清水实作词，米山正夫作曲，二二拍，歌曲旋律欢快，歌词富有童趣，通过模仿水车转轮的咕噜声来传达对春天的渴望和赞美。歌曲中多次运用顿音记号和升记号等变化音，使曲调更添色彩，更具特色，升华了对春天森林的向往和喜爱之情。
教学目标:
1.通过学唱歌曲《森林水车》，学生能够深刻感受到歌曲中活泼欢快的情绪，激发学生对春天的喜欢之情。
2.学生能够以集体合作的方式参与到音乐活动中，并通过模仿、体验、探究等过程，唱、动、听的能力得到提高。
3.学生能够以轻快、跳跃的声音来演唱歌曲《森林水车》，通过演示、练习等方法，学生能够掌握歌曲中顿音记号、以及唱准变化音。
教学重难点:
1.能够用自然、圆润的声音演唱歌曲《森林水车》，唱美歌曲。
2.准确掌握歌曲中顿音记号以及变化音的演唱。
教学准备:
多媒体课件、钢琴、尤克里里
一、 创设情境、激趣导入
师：同学们，初次见面，老师想送一首歌曲给你们。会唱的同学可以跟老师一起来唱一唱，动一动。（弹唱《爸爸去哪儿》）
师：刚才那首歌你们熟悉吗？生:….
师：是的。这首歌曲就是《爸爸去哪儿》这个节目的主题曲。这个节目是近几年来非常火热的一档亲子旅游节目。刚才同学们的歌声真好听，所以老师收到了一张来自于《爸爸去哪儿》节目组的邀请函，让我们带着愉快地心情，共同开启今天的音乐之旅！（PPT）
【设计意图】以学生熟悉的少儿节目主题曲导入，唱动结合，给学生创造轻松、良好的教学氛围，激发学生对音乐的学习兴趣。
二、 听赏歌曲，学唱歌曲
A：任务卡1：寻找森林之音
师：跟着节目组我们来到了美丽的日本，踏上了去往森林深处的探险之路。此时，节目组给我们送来了今天的第一张任务卡，哪位同学来接下这张任务卡呢？请你来读一读这张任务卡！
师：原来我们的第一个任务就是“寻找森林之音”！
1． 聆听声音
师：请你竖起耳朵仔细听一听，森林里到底传来了什么声音呢？（播放音乐）
师：是的，森林里传来了咕噜咕噜的声音。这个声音模仿的其实就是水车轮子转动时发出的声响，好听又富有节奏感。你也来模仿一下吧
2. 模仿水车
师：老师想请大家也来模仿一下水车转轮的声音（直接唱）
咕噜 咕噜 咕 噜/咕噜 咕噜 咕 噜/
师：同学们你们发现了吗？歌谱中出现了很多个倒三角的音乐记号，这个在音乐中我们称它为“顿音记号”。没有顿音记号时，它是这样唱的…加上顿音记号之后….声音变得更有弹性了。
师：而水车的转动不仅轻巧还很有序呢，你听（唱谱）
师：432171234,543212345仿佛是车轮转动一圈回到了原点的感觉。让我们再来试一试。
师：让我们连起来把这部分连起来唱一唱吧
3.聆听全曲
师：真不错，水车转动的声音美妙又动人，它这么努力地工作是为了什么呢？带着问题我们一起来聆听全曲，寻找答案
B：任务卡2：唱享森林之音
师：原来水车这么努力的工作是为了迎接春天的到来。这个好听的歌曲就是我们今天要学唱的新歌《森林水车》，这是一首来自于日本的儿童歌曲。刚才我们在聆听和模仿的过程中很顺利地了节目组给我们发布的第一个“寻找森林之音”的任务，此时，节目组给我们第二张任务卡，也请同学来读一读（PPT）
师：原来我们的第二个任务是“唱享森林之音”。刚才水车转动的声音美妙又动人，让我们准备好歌喉，也来唱享绿色森林。
1.唱前半部分
师：请你跟着老师的钢琴来唱一唱
2.变化音
师：歌曲中出现了几处变化音的地方，让我们单独来唱一下（用柯尔文手势辅助演唱）
3.跟琴完整唱
4.带情绪唱
师：大家畅游在绿色森林中，看到这么美的景色，你觉得应该用怎样的情绪来演唱呢（欢快、活泼的）带着这种情绪让我们跟音乐来演唱
【设计意图】这一环节运用演示法、练习法、发现法，以学生为中心，通过让学生聆听钢琴，使学生能够融入课堂，参与思考，解决难点，使知识的发现过程融于丰富、有趣的活动之中，激发学生的探索意识，同时满足了不同学生的发展需要，增强学生表现音乐的自信心。
三、表现歌曲，合作尝试
C：任务卡3：赞美森林之音
师：同学们演唱得真不错，老师仿佛也被同学们高兴得情绪感染了。老师也想来唱一唱。你听，老师在哪里加入了什么？
1. 师跟音乐进行轮唱
师:老师在歌曲的前半部分加入了轮唱的形式，歌曲变得更加丰富了。此时，节目又给我们送来了第三张任务卡，我们一起来看一看：“赞美森林之音”
师：请同学们在歌曲的前半部分加入轮唱的形式，后半部分齐唱，跟音乐进行合作，用此起彼伏的歌声来赞美森林，赞美春天
2. 生跟音乐进行轮唱、齐唱（完整演绎）
【设计意图】本环节通过老师跟音乐合作，师带生跟音乐合作、为歌曲加入轮唱等手段，让学生充分参与音乐活动，发挥学生的自主学习音乐的意识，强化其自身对于音乐的体验，捕捉利于表现歌曲情感的方法，培养学生的团队意识和合作精神，发展学生的创造性思维能力。
课堂小结：同学们演唱得真棒！今天我们跟着《爸爸去哪儿》节目组共同..学唱了日本儿童歌曲《森林水车》，用耳朵聆听和感受了森林的美，用歌声唱出了对春天的喜爱和期待。我们的旅程到这里即将告一段落，但是音乐在我们生活中无处不在，未来它又将会引领我们开启一段新的征程。