Growing Pains Revision
|
资源共享 |
2022-04-12 |
80 |
The husband who vanished教学设计--秦虞
|
资源共享 |
2022-04-12 |
261 |
读后续写教学设计5-徐奚潇
|
资源共享 |
2022-04-12 |
88 |
读后续写教学设计4-徐奚潇
|
资源共享 |
2022-04-12 |
85 |
读后续写教学设计3--徐奚潇
|
资源共享 |
2021-07-28 |
163 |
读后续写教学设计2--秦虞
|
资源共享 |
2021-07-28 |
169 |
读后续写教学设计1--薛海燕
|
资源共享 |
2021-07-28 |
194 |
在英语读后续写中培养学生思维品质的实践研究
|
文章推荐 |
2021-06-24 |
162 |
产出导向法指导下的高中英语读后续写教学实践
|
文章推荐 |
2021-06-24 |
173 |
基于“产出导向法”的高中英语读后续写教学研究
|
文章推荐 |
2021-06-24 |
164 |
“产出导向法”中师生合作评价原则例析
|
文章推荐 |
2021-02-01 |
208 |
图式理论与二语写作
|
文章推荐 |
2020-10-30 |
243 |
如何提高读后续写的互动强度
|
文章推荐 |
2020-10-21 |
259 |
读后续写的协同效应
|
文章推荐 |
2020-10-21 |
231 |
The secret of success
|
资源共享 |
2020-10-06 |
296 |
读后续写
|
资源共享 |
2020-10-06 |
242 |
Is studying abroad worthwhile?
|
资源共享 |
2020-10-06 |
242 |
英语文学评论语篇的教学设计——以The Fault in Our Stars为例
|
资源共享 |
2020-10-06 |
253 |
英语文学评论语篇的教学设计——以The Fault in Our Stars为例
|
文章推荐 |
2020-10-06 |
276 |
文化回应教学视角下高中英语戏剧教学的探索
|
文章推荐 |
2020-10-06 |
206 |