为推广基础教育国家级优秀教学成果，落实立德树人根本任务，探讨体育跨学科主题学习的路径方法，提升体育教师的新质教学力。2024年11月11日—13日，江阴市孔敏亚名师工作室团队携手本次展示课教师—戴佳杰（江阴实验中学），来到苏州吴江江陵实小教育集团，参加由江苏省中小学教学研究室与江苏省跨界学习研究所联合举办的“基础教育国家级优秀教学成果推广活动暨江苏省体育跨界学习研讨会”。本次活动由中国教育学会、江苏省教育科学研究院、南京师范大学教师教育学院指导，江苏省中小学教学研究室、江苏省跨界学习研究所主办，苏州市教育科学研究院、吴江区教育局、吴江经济技术开发区江陵实验小学承办，来自全国各省、市1000余位专家学者、一线教师以及线上3.77万人共同见证了活动盛况。

团队打磨 齐心协力

11日晚上，工作室成员一起为戴佳杰老师出谋划策，共同磨课。首先听了戴老师《探索江阴“三十三坐半山”》的试讲，记录下教学过程中的优点和需要改进的地方。随后进行讨论，提出各自的观察和建议，包括教学方法、教学内容、语言表达等方面，最后凝练思路，形成戴老师的教学风格和本次跨学科特点。

个人展示 魅力无穷

12日下午，戴老师执教了水平四八年级《探索江阴“三十三坐半山”》。本节课，通过跨地理学科，来解决定向运动的问题，发展耐久跑能力。戴老师落实了“学、练、赛、评”的新课标要求，通过认北方→学识图→跑路线，扎实了学生学的过程；通过个人跑→双人跑→合作跑，强化了学生练的效果；通过双人赛→小组赛→争霸赛→校园赛，制造了学生赛的氛围；通过自评→互评→他评，定性评价与定量评价相结合，促进了学生核心素养的发展。戴老师设计巧妙，用不同难度的任务色卡作为明线，来激发学生对于定向越野这项运动的兴趣；用三十三座半山作为暗线，来传播江阴历史文化的知识。整节课有学、有问、有答、有练、有思，一环套一环，高潮迭起，得到了听课老师、专家的一致好评。

专家点评 高屋建瓴

特级教师倪晨瑾副校长表示，课改核心在于鼓励学生进行自主探究、实践与应用，强调学习成果的实际意义。在这种模式下，教师根据学生的学习需求来调整教学策略，引领他们经历从发现问题到分析问题再到解决问题的全过程。跨学科的学习内容应该紧密联系实际生活，真正做到学以致用。