江阴市初三化学期末考试情况分析
江阴市初三化学期末考试情况分析
(15.2)
一、试卷分析
1试卷构成本次一模试卷全卷满分50分全卷共20题其中客观题选择题为15分主观题为35分。试卷结构与无锡市中考试卷结构一致。考试时间60分钟。
2.试卷各题均充分考虑了梯度由易到难不仅较好地考查学生的思维发展状况还保证了试题的区分度。试卷的一个重要特点是突出考查了新课标要求的“能力立意”着重考查了学生的“科学素养”。考查了化学与生活社会和科技的密切联系融合科学精神和人文精神紧扣时代脉搏。全卷无繁杂计算既强调基本能力又注重考查了学生的思维、实验设计和归纳能力、科学探究能力和创新能力。试题结构新颖、形式灵活、探究性强与课程标准、考试说明相一致。
试卷双向细目表如下
试卷考查内容
试题号
赋分
比重
科学探究部分
4、5、12、18 、19、203(5)
18
36%
身边的化学物质
2、7、 10、 11、 14、 18(2)(3)
10
20%
物质构成的奥秘
6、8、9、13、162
7
14%
物质的化学变化
13 、15、 17、201234
8
16%
化学与社会发展
1、 3、161、193
7
14%
合计
20
50
100%
容易题约占70中等题约占22较难题约占8。
试题中可能的“失分点”并不在知识点的深度而更多的体现在知识应用能力和思维能力考查上。
4.试题得分率情况分析全市参加考试的11662份学生试卷试卷的得分情况如下。
2015年江阴市初三期末考试化学试题分析表2
题目名称
难度
区分度
均分
空白
错涂
正确
A
B
C
D
dx-1
0.94
0.09
0.94
57
666
11049
76
104
429
11049
dx-2
0.67
0.49
0.67
70
3860
7855
705
7855
2880
203
dx-3
0.90
0.20
0.90
63
1200
10515
271
10515
687
174
dx-4
0.77
0.38
0.77
69
2722
8993
340
855
8993
1453
dx-5
0.89
0.22
0.89
71
1255
10460
520
611
49
10460
dx-6
0.68
0.53
0.68
74
3708
8007
8007
2739
567
328
dx-7
0.73
0.52
0.73
68
3218
8497
630
8497
473
2044
dx-8
0.65
0.59
0.65
73
4053
7662
502
1822
1654
7662
dx-9
0.77
0.49
0.77
69
2669
9046
9046
1304
423
870
dx-10
0.47
0.39
0.47
67
6213
5502
605
291
5246
5502
dx-11
0.85
0.26
0.85
65
1767
9948
600
142
9948
958
dx-12
0.70
0.52
0.70
67
3477
8238
8238
629
8238
1218
dx-13
0.54
0.60
0.54
73
5398
6317
563
6317
1730
3025
dx-14
0.39
0.60
0.39
93
7103
4612
4612
1541
1938
3525
dx-15
0.49
0.31
0.49
92
5965
5750
747
5750
1042
4076
题目名称
小题
满分
均分
难度
区分度
标准差
16、
1
8.0
7.10
0.89
0.28
1.54
17、
1
3.0
2.61
0.87
0.33
0.72
18、
1
10.0
6.48
0.65
0.33
1.83
19、
1
5.0
3.45
0.69
0.41
1.25
20、
1
9.0
4.74
0.53
0.64
2.60
闪光点:dx-1,dx-3,dx-5,dx-11,16、,17、
薄弱点:dx-10,dx-14,dx-15
选择题得分率低于80%与201387.87%和201487.1%年中考中选择题得分情况相比还存在着很大的差距说明在期末复习中对基础题掌握程度尚不够。第16、17小题过去的两年中考中得分率都在90%以上而这次考试中得分仅为89%、87%尤其是第16题的训练还需加强一定要看清题目的要求再做答。17题中很多学生氧化铁和铁燃烧的四氧化三铁分不清楚最后仍是没拿到分数。主要错误分析
第一部分选择题部分
总体情况1-15题得分率全区低于50%的题有第10、14、15题。其他较低的有13。选择题1、2、3、4分别考查生活中的物质、溶解中吸热或放热、图标的识别、实验现象的记忆这在中考中得分率几乎达到95%此次期末考试中2、4失分较多。可能是题目的阅读量又比较大学生抓不住要点。选择题5、6、7、8、9、10、11、12分别考查实验操作、原子的结构、物质的分类、物质的组成和结构、化学式的意义、化学知识归纳小结、物质的区分、溶液的配制这些知识点在中考中的得分率也是至少80%以上。各校情况各不相同主要错误汇总如下
第1题主要是错选C。 正确率较好。
第2题主要是错选C。9单元的内容匆匆而结束对于其中的重点内容还需加强。溶解中吸热或放热的物质不深刻。
第12题学生错选A选项对溶液配制误差不清楚。学生会运用溶液浓度的公式判断误差。
第5题错选A、B 。滴管的使用师生都在实验中缺少规范要加强。
第10主要是错选A、D。学生的分类归纳比较缺乏知识缺乏系统化平时教师要多加小结。
第14题是所有选择题中得分率最低的一题也是全卷得分率第一低的题目主要错选C、D。溶解度中体现出饱和溶液溶质质量分数与溶解度之间的关系未能真正掌握。有的学生是没有看清楚题目就选。有的学生错选C选项。学生不能结合表来进行判断。
第15题是选择题中得分率第二低的题目主要错选D项。像这种类似的反应后溶液中溶质以及滤渣成分的判断其实也是八单元学习时重点练习的在复习时也曾做过类似的题目在反应后的滤液中加入某种试剂通过反映现象判断滤液该题除了需要学生学会判断所含溶质还需要从离子的角度进行思考对于学生来将比较困难。在后续复习中应该加强分析、解决问题的能力的提高注重讲解习题时将不同情况综合在一起注意同类习题不同问题的区分可能对这类题目正确率的提高会有所帮助。学生遇到这种题目有的无从下手有的分析时只分析了一点不能全面的分析不足等情况学生的解题能力还是需要锻炼。
第二部分非选择题
总体情况得分率最低的是第184第二空20题第5题第2个空得分率只有2%出头。
第16题1用于制冷剂的化学式与生活实际联系后考查情况就很差。162中的钟表形式很新颖学生摸不着头脑出现了混乱再有的学生不按要求作答离子符号的书写不规范较多。
第17题要加强化学方程式书写的规范。类似的物质化学式要强调区分。
第18题2学生思维比较死板考前做过装置的选择可是装置拆了后选择就容易出现错选漏选。4滴入水的目的表达的不足不准确。考到氢气爆炸的模拟实验让学生填操作学生的表达本身就是很薄弱的所以该空全市几乎不得分仅有40人正确。
第19题2失分较多。课本上的这个净水装置在新课时候提过学生早已遗忘复习课几乎未曾涉及所以我们的复习还也要回归课本以本为本。
第20题2部分学生把硫酸写成了盐酸。 3空2分计算部分学生方程式书写错误 部分学生相对分子质量的计算还有问题另外学生的计算能力很差。大多数用2个方程式的计算比较复杂易错。极少数学生用元素的质量守恒计算简单方便。
其中一部分学生因为表述不到位虽然会做但是没有得分。期末时间比较紧张所以流程和探究题型均未加强练习后面阶段要适当加强流程、探究的练习同时强调语言表述的准确性。
反映出教学中的一些问题
学生读题审题能力不强。试卷14“表格”题是选择题中错误率最高的一题。
如1、4、8、10选择题中阅读量大学生很难耐心的读透题目的意思不会去巧妙的运用选择题的排除法的妙用做题的方法太死板所以上升的空间被非智力因素堵塞。
2.学生语言表达能力不够。第18 题的4和第20题5两个小题均需学生用自己的语言回答好多学生无法用言简意赅的语言来描述好多都写了很多字但还是无法表达清楚自己的理解。
4.学生对新题型的不适应。试卷出现了活性炭净水装置图“氢气爆炸的模拟实验操作”和“元素质量守恒计算”计算前者一般课堂教学无法涉及纸上谈兵为主学生理解