工作单位

江阴市大桥中心小学

姓名

黄岚

性别

女

出生

年月

198302

毕业学校

江苏省无锡师范学校

最后学历

本科

职称

中小学一级

专业称号

江阴市德育新秀

任教学科

语文

班主任年限

16

年龄

（周岁）

37

个

人

现

状

分

析

从事低年级班主任工作十余年了，积累了一定的德育、心育管理的经验，能有针对性地开展德育工作。但科研这块是我的短板，课题研究和队活动设计的能力是我目前努力的方向。

三

年

发

展

目

标

积极参加工作室组织的活动，通过教学研讨、课题研究、网络研修等渠道，自主开展系列教学教研工作。树立终身学习观，在教育教学中不断地进行反思，争做一名学习型教师、反思型教师。使个人专业技术水平的发展和思想理论境界逐步提升。

分

年

段

目

标

及

实

施

措

施

【备注：每年从德育工作、课堂教学、论文写作、自我研修、专业晋升等各方面细化】

第一阶段：（2020年9月—— 2021年7月）

1.制订切实可行的个人三年发展规划。

2.通过工作室学习、研修与培训更新专业知识，熟练掌握班集体教育管理信息与先进班级管理理念。

3.订阅《班主任之友》、《班主任》、《中小学班主任》等杂志，学习国内外前沿的班主任工作经验和班级管理艺术；

分

年

段

目

标

及

实

施

措

施

第二阶段：（2021年8月—— 2022年8月）

1.以各种培训学习为契机，不断提高师德修养，让自己成为理论与实践并行的名班主任。

2.研读知名班主任的教育著作，感悟他们班级管理工作中的创新精华，打造属于自己的特色班级。

3.撰写读书笔记、教育叙事论文不少于2篇。

4.积极向优秀班主任学习班级管理先进理念、班级管理的基本功、魅力德育创新经验、开展特色班队会经验，力争让自己所带班级能被评为市级先进班集体。

5.积累资料争取参评“江阴市德育能手”。

第三阶段：（2022年9月—— 2023年9月）

1.继续同行们学习如何更高效管理班级，主动请教，将自己的缺点和不足暴露，以求得到更好的弥补。

2.撰写读书笔记、班级管理、教育故事类文章不少于2篇。

3.提高对自己对班队会的设计能力，形成特色班队会成果。

4.全面总结三年来工作室学习研究成果。

需要学校支持内容

备注