时光飞逝，转眼2020年的暑假已悄然来临，这正是教师充电学习的好时光。2020年7月22日-24日，江阴市毛新薇名师工作室开展了连续三天的暑期网络研修活动，学员们相约腾讯会议网络学习互动平台，认真参与了江苏省小学数学名师工作室（贲友林）的五场线上研修活动。

第一场研修活动于7月22日晚六点半开始，活动主题是“数学学习内容和教学方式的转变”，活动议程有：观课并说课《分数乘法复习课》（兴化市城东中心小学朱国森执教）；主题分享《学为中心视域下数学学习方式的嬗变与走向——以“圆的认识”单元教学为例》（江阴市徐霞客实验小学毛新薇）；主题分享《学为中心视域下构建“学问课堂”的尝试与实践》（连云港师范高等专科学校第一附属小学刘国文）；沙龙互动，导师点评。

第二场研修活动于7月23日下午两点开始，活动主题是“新授课教学方式的转变”，活动议程有：观课1《三角形的三边关系》（南京市游府西街小学李瑾执教）；观课2《圆的认识》（南京市琅琊路小学顾宪聪执教）；主题分享《课堂新授课教学方式的变革》（海安市城南实验小学高小娣）；主题分享《课堂新授课学习方式的转变》（徐州市民主路小学校刘薇）；主题分享《课堂新授课如何组织全班交流》（南京市长江路小学丁爱萍）；讲座分享《课堂新授课教学方式的探究与应用》（南京市玄武区教师发展中心谭少春）。

第三场研修活动于7月23日晚七点半开始，活动主题是：“‘学为中心’课堂与‘教为中心’课堂的对比分析”，活动议程有：主题分享《学为中心课堂教师行为的作用研究》（扬州市甘泉小学徐长凤）；主题分享《两种课堂学生展示环节的对比研究》（江苏省如皋师范学校附属小学佘路祥）；主题分享《学为中心课堂中预习单的研究》（扬州市广陵小学吴德娟）；主题分享《两种课堂学生活动的对比研究》（沭阳县第二实验小学杜建军）；沙龙互动，导师点评，活动总结。

第四场研修活动于7月24日下午两点开始，活动主题是“教学方式的转变与教师的挑战”，主要议程有：主题分享《“学为中心”课堂中教学方式的变革与挑战——观贲友林“两位数加减两位数（进位加）”有感》（淮安市和平中心学校朱艳艳）；主题分享《在体验和感受中学习数学——“千米的认识”说课》（宿迁市实验学校小学部周晓甜）；《大道至简，悟在天成——赏析特级教师贲友林“解决问题的策略（四）”》（常州市荷园实验学校钱莉）；主题讲座《学进去，学出深度；讲出来，讲出精彩》（徐州市丰县教师发展中心小学刘芳）；主题分享《为学而教的思考与行动——“长方形、正方形的周长和面积”教学赏析（苏州市沧浪新城第二实验小学校施惠芳）；主题讲座《指向学生幸福成长，探寻适切儿童的教学方式》（淮安市实验小学新城校区唐晓清）。

第五场研修活动于7月24日晚七点半开始，活动主题是“数学复习课教学方式的转变”，主要议程有：观课 1一年级单元复习课《100 以内数的认识》（丹阳市实验小学胡小慧执教）；观课 2五年级单元复习课《平面图形的面积》（泰州市高港实验小学孙友执教）；主题交流《复习课，今天我们这样上》（胡小惠、孙友）；主题交流：复习课教学方式与学习方式的转变（盐城市腾飞路小学洪伟、盐城市大丰区大桥小学朱文学）；讲座分享：《整合 组合 融合——数学复习课的魅力解读》（句容市华阳实验小学周华红）。

这五场研修活动如一场丰盛的精神盛宴，让学员们受益匪浅。在认真研修的过程中，学员们明白了在平时的教育教学过程中，要学会反思认识自己的学习过程，只有有了这样的体验，才能真正进入学的课堂，通过对学的关注，引发学习行为、学习惯习的改变，让学习真正发生，走向儿童的深度学习。同时也明白了在“学为中心”的课堂中，教师的教不可或缺，教什么需要我们主动思考，我们需要冷静地用第三只眼去看随堂课，在学生的变化中看到“学为中心”的坚守与价值所在。江阴市毛新薇名师工作室的每位学员都表示在以后的教学中，要不断反思，认真践行“学为中心”的理念，向着“学为中心”的美好愿景，携手并进，温暖而坚定地前行！

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