春天来了，

花都开好了

我们该做什么呢？

在这百花齐放的春天里，4月28日下午，黄慧名师工作室进行了新学期的线上研修。江阴市实验小学教育集团黄慧副校长和工作室全体成员一起参与了这场“云相聚”。它开启了工作室新一年美的奋进，整出一地的希望。

研修由共分为两个议程，第一议程由江苏省特级教师，黄慧名师工作室主持人黄慧老师进行了工作室发展计划解读与工作室任务布置，第二议程由工作室成员进行自我定位和规划愿景交流。研修由导师黄校长全程主持，与会人员通过电脑屏幕，在“云端”，情绪饱满、主动开展互动交流，力求在新的一年的工作中向美而生，提升发展。

躬耕者 下深犁

活动第一议程，黄校长给全体成员对本学年名师工作室规划做了详尽的解读和部署。工作室将遵循名师成长规律，引领工作室成员成长，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中去，发挥名师示范、带动、辐射作用。

会上，黄校长特别强调了成员的价值认同。她指出，工作室是成员研究的平台，成长的示范，凝聚的核心。每位成员是工作室活动的参与者和建设者，每一位成员在这里绽放自己的光芒，也使工作室成为一个闪光的团队。

黄校长鼓励成员积极涉猎，加强阅读教育类、非教育类的各类书籍、报刊，并开出了书单，让老师们共读。她还指明了工作室研究的方向，聚焦专题，以项目的方式推进，分组开展课堂展示、专题讲座、沙龙研讨等研讨与展示活动。她要求成员勤思考，多笔耕，求精致。每月的研究活动，每月的读书交流，每月的“笔耕”沙龙，每月的“成果”展示，具体而有序的规划给工作室老师们指明了具体的努力方向。

其中黄校长的金句更是鲜活生动，温润人心，映衬着温暖的人文情怀和教育情怀，工作室每一位成员都受益匪浅，深受鼓舞！

只言愿景 片语心声

活动第二议程工作室成员们分享了各自的自我定位和规划愿景，彼此熟悉彼此融合从这一刻开始。城中实验小学的曹湘蓉教导谈了自己对教师专业发展的认识，树立了自身专业化发展的目标，并明确了具体的试试措施。新桥中心小学的陶宇洁主任，年轻好学，专业素质过硬，以课堂教学艺术为她的主要学习目标。青阳实小的叶佳老师，有信仰有情怀；花园实验小学的孙莺燕副校长，已有很高的专业成绩，仍然期待在黄校长的带领下，和一群有追求、有思想、专业素养高的伙伴们一起寻求自我突破，实现专业再提升，并把这份提升辐射到所在学校的英语教学中。

活动的最后，黄校长希望在工作室中，成员们“美美其美，各美与共”，她会为每一位成员成长着想，以每一位成员成功为荣！

美好的教师，有三重境界。始境，形胜；又境，气胜；至境，格胜。相信这场美的相聚，必然带来成员们美的奋进。

让我们的教育步履变得更加自信，更加开放与融合，更加深刻与灵动。

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