时间：

2024.2.26

课题：《把盐放到水里》

执教者：花希颖

点评分析1：

1.本节课的教学目标明确，通过实验让学生观察盐在水中的溶解现象，了解溶解的概念。教师引导学生提出问题、进行猜想、设计实验、观察现象、得出结论，培养了学生的科学探究能力和思维能力。

2.目标达成度高，在教学过程中，学生积极参与实验，认真观察现象，能够准确地描述盐在水中的溶解过程，并理解了溶解的本质。

点评人：徐智敏

点评分析2：   

1.内容选择合理，《把盐放到水里》是小学科学中关于物质溶解的重要内容，与学生的日常生活密切相关，容易引起学生的兴趣。

2.内容组织有序，教师从生活中的现象引入，提出问题 “盐放到水里会发生什么变化？” 然后引导学生进行猜想，接着设计实验进行验证，最后得出结论。整个教学过程层次分明，逻辑清晰。

重点难点突出，本节课的重点是观察盐在水中的溶解现象，难点是理解溶解的概念。教师通过实验演示和学生自主实验，让学生充分观察盐在水中的变化，突破了重点；通过提问和讨论，引导学生思考溶解的本质，化解了难点。

                                                              点评人：刘艳珺

点评分析3：

1.学生参与度高，在教学过程中，学生积极参与实验和讨论，表现出了浓厚的学习兴趣和探究欲望。

2.教学目标达成，通过本节课的学习，学生掌握了盐在水中的溶解现象和溶解的概念，培养了学生的科学探究能力和思维能力。

3.课堂气氛活跃，教师在教学过程中，注重与学生的互动，营造了轻松愉快的课堂气氛。

点评人：袁娅琼