第2课时 暖锋、准静止锋与人类活动

【课标要求】

    运用示意图，分析锋等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。

【教学目标】

1.综合思维：结合具体图文材料，判断影响某地天气的天气系统，分析天气变化趋势。

2.区域认知：认识不同地区的天气现象和影响某地的天气系统。

3.地理实践力：绘制锋面（暖锋、准静止锋)示意图。运用简易天气图及所学知识，判断天气系统并解释现实生活中天气变化的原因。

【评价目标】

【教学过程】

【情境导入】

一山之隔两重天，贵州上空密布云层，而云南则很少有密云覆盖。冬季，随着一轮又一轮冷空气的侵袭，贵州“天无三日晴”，奇怪的是，与贵阳仅一道山脉（乌蒙山）相隔的昆明，完全是一幅“春意盎然”的景象。一个像冬天，一个像春天，这背后究竟是谁在“作怪”？

【学习探究】

一、暖锋

1.概念：_________________________移动的锋。

活动一：请在下图中用箭头标注冷、暖气团的运动。

2.天气变化过程

动画演示：暖锋的运动

活动二：观看暖锋天气过程动画，结合左图城市位置，回答下列问题：

过境前天气特点：

过境时天气特点：

过境后天气特点：

3.分布

我国东北地区和长江中下游地区暖锋活动较为频繁。

4.典型天气

活动三：倒暖锋是我国东北地区特有的天气过程，其基本具备暖锋的特征，但又和暖锋有明显不同。在倒暖锋天气形成的前两天，会有寒潮袭击我国东北地区。读某次倒暖锋过境时亚洲局部地区近地面气压形势图，探究下列问题：

问题1：与一般暖锋相比，倒暖锋有什么特点？

问题2：分析受倒暖锋影响我国东北地区的气温特点及形成原因。

问题3：倒暖锋对我国东北地区降水分布有什么影响？

答案：（1）移动方向整体自北向南；降水区集中在锋面附近，锋后降雨范围大于锋前。

（2）特点：北部气温高于南部。

形成原因：倒暖锋形成前，我国东北地区经历寒潮天气，陆地气温快速下降，气压高，鄂霍次克海气温高，形成低压中心，暖湿空气进入东北地区，东北地区北部迅速增温，东北地区南部受寒潮影响气温仍较低，于是就出现了北部气温比南部高的反常现象。

（3）自北向南形成降水，倒暖锋的水汽来自鄂霍次克海上空的暖湿气流，由东北向西南输送，与冷空气相遇进而产生降水。

二、准静止锋

1.概念：冷、暖气团__________，或遇地形阻挡，移动缓慢或很少移动的锋。

动画演示：江淮准静止锋的运动

2.我国主要准静止锋的分布

3.成因及天气

活动四：观看视频，探究天山准静止锋、昆明准静止锋、华南准静止锋的形成过程及对天气的影响