江阴市闫成梅名师工作室

个人发展三年规划

江阴市华姿中等专业学校  闫成梅

2023年，闫成梅工作室有幸入围第三批江阴市中小学名师工作室建设名单，这既是对我以往工作的肯定，更是对我个人今后发展的鞭策。现依据名师工作室的考核方案，制定个人发展三年规划。

一、规划目标

1.成长目标：

我将更加严格要求自己，以主持工作室的主题活动为中心，以课题研究、技能大赛等为导向，以课堂教学为阵地，提升个人的教学科研水平和成果转化应用能力，培养自身的可持续发展能力。

2.成果目标：

主持或参与省市级课题，撰写论文；在课程建设、专业建设、比赛等方面有所提升。

3.辐射目标：

发挥名师引领作用，开设公开课、示范课，面向校内外开设专题讲座，参与教学资源建设等等。做好示范辐射作用，带领工作室成员、身边同事，共同投入到职业教育改革发展事业中去。

二、具体措施

1.加强理论学习，提高专业素养

坚持学习各级各类教育教学文件精神，把握教育教学发展方向，通过广泛阅读教育教学类书籍、报刊、杂志等，自觉应用现代教育教学理论指导教学；通过研读课标，教学实践与自我反思等，提高自己的教学水平；通过浏览针对中职生心理健康教育、学生心理疏导的各类书籍，学会全面把握学生的心理特点，有针对性地进行思想教育工作。此外，注重专业教学的实践性，业余时间多下企业实践，提升自身专业技能。

2.勇于担当，培养教育领导力

积极主持名师工作室的每一次交流学习活动，参与名师工作室间的共建活动，吸取名师的先进理论和经验，拓宽自己的专业视野，注重加强工作室成员之间的互动交流，集思广益，互学互鉴，各取所长，精益求精，在交流融通和实践中成就成长。

通过主持或参与名师工作室的团队合作项目，培养领导力和团队协作能力，提高组织和管理能力，为学校教育改革和发展提供积极的支持和服务。

3.投身教学研讨，践行课改新理念

积极投身教学研讨，着力课程建设、课题研究、专业建设及技能大赛、教学大赛等比赛，弘扬劳模精神、劳动精神与创新精神，发挥学科引领、示范和辐射作用，引领团队成员携手共进，在学习中积淀、成长；践行课改新理念，思政融合，增强民族意识，培育匠人匠心，全程构建素质和技能培养框架，丰富课堂教学和实践教学环节，提高教学质量。

三、具体规划

（一）2023年

1.制订个人三年发展规划和工作室年度计划，明确追求目标和努力方向。

2.围绕自身专业，研读两本教育和心理学著作，并写读书笔记或随笔。

3.积极主动听工作室成员公开课，及时记录听课笔记和个人感悟。

4.依托无锡市级课题，继续开展“基于专业特色的中小学职业体验示范中心建设研究”的课题研究与教学实践等。

5.开展工作室内或校市级花艺专题讲座或与吴韵花道非遗传承基地等相关单位携手开展无锡插花花艺师职业培训及技能等级认定工作。

6.发表高质量的论文一篇。

7.上好一堂公开课。

8.积极参与花艺研修培训。

9.开展插花艺术课程思政教学研究。

（二）2024年

1.围绕本专业需求，学习相关教育教学信息化技术知识，用好网络教学平台，建好所教课程的教学资源。

2.每学期听课不少于15节，认真进行听、评课活动，及时进行反思反馈。

3.优化教学方法，将理论运用于实践，上好一节公开课。

4.依托现有的省市级课题开展课题研究，继续为无锡市级课题结题做准备工作。

5.与吴韵花道非遗传承基地携手开展无锡插花花艺师职业培训及技能等级认定工作。

6.面向校市级开展1-2个专题讲座。

7.发表一篇高质量的论文。

8.积极参加教学大赛或指导学生参加技能大赛等比赛。

9.组织花艺培训，传播花文化，提升花艺技能，助力行业发展。

10.开展插花艺术课程思政教学研究。

（三）2025年

1.围绕自身专业，研读两本教育和心理学著作，并写读书笔记或随笔，继续夯实理论基础。

2.参加工作室成员之间的听、评课活动后，及时进行反思。

3.与吴韵花道非遗传承基地携手开展无锡插花花艺师职业培训及技能等级认定工作。

4.完善课题研究或申报省市级课题。

5.发表一篇高质量的论文。

6.面向校市级开展1-2个专题讲座。

7.迎接名师工作室的验收，总结得失。