一、总体目标

经过探索和建设，工坊能够发挥名师引领作用，整合信息技术、机电技术、农业技术等多学科知识和能力，以“互联网+”时代智慧新农人的人才创新培养为研究方向，通过课题研究、校企合作、校际交流、技术研发、教学实践、技能竞赛和创新比赛等途径，进一步探索传统农业向智慧农业的转型实践，促进人才培养模式、课堂教学模式、技能实训模式、考核评价模式的改革与创新，进一步优化课程建设、基地建设和团队建设，培育教学成果奖。

二、建设内容

通过三年的运行，以期望能提升工作室成员的业务能力、科研能力、专业建设能力，每人能形成一个研究方向，具有创新意识和理念，能勇于探索与研究；以期望能进行课程建设，形成丰富的课程教学资源，能把智慧农业教学和实训的理念落实到课堂层面；以期望能通过课题研究、教学实践，孕育教学成果奖，并把成果辐射推广，服务社会。

（一）团队发展

建立一支精干的、高层次的名师团队，倡导共同的价值观，通过多渠道多举措积极提升现有教师队伍的素质。培养市级学科带头人或学校专业带头人1名，使其能引领学校农业专业向智慧化持续发展；培养市级教学新秀1-2名，使其成为专业建设中坚力量；不断完善“双师”结构，加大“双师”素质教师队伍的培养力度，使工作室成员“双师”素质比例达100％；开展“青蓝工程”，70%的工作室成员结对指导青年教师教学成长、骨干教师专业建设、双师型教师技能进步等；外聘教师积极参与学校专业建设、课程改革、教学科研、教学实践、技术研发等工作，发挥重要作用。

（二）专业和课程建设

每年围绕现代农业专业发展和企业人才需求开展专业群调研，积极申报市级、省级专业建设、基地建设等重点项目。依托现有校企合作企业开展产教深度融合，在专业建设、人才培养模式、课程改革、基地建设等方面改革创新。继续探究“智慧实训”“立体交互式课程”等课程及资源的开发，对现有的课程结合产业发展、岗位变化等进行整合设计，以便能适应乡村振兴背景下对农业人才的新需求。

（三）教学资源建设

三年内，建设1个智能化农业虚拟仿真实训平台和集录播为一体的智能化农业综合实训室；开发4门核心课程的云课程教学资源；开发4门校本教材（含信息化学习资源）并出版开发现代农业虚拟仿真体验与实训项目。通过教学资源建设，探索线上线下混合教学。

（四）人才培养模式改革

继续深化与众慧众田、鹏程农业等企业工学结合项目，通过深度校企合作，形成校企合作、工学结合的人才培养模式。与众慧众田合作开展现代学徒制培养模式，在培养模式、课程开设、课堂教学、学生实践等多个环节引入企业资源，实现校企人才培养的深度融合。

（五）学生发展

加大对学生职业素养的培养，通过开设的农业综合实训项目培养学生良好的语言表达能力和创新创造意识；通过校企合作的工学结合项目培养学生在真实企业环境中职业能力和爱岗敬业的责任意识；通过组织参加技能大赛、创新创业大赛等，提升学生的综合素养。组织学生参与花艺师考试，为学生今后可持续发展奠定基础。

（六）教产学研

对工作室成员在教学科研等方面提出要求（公开课、论文、课题、企业实践、技术研发等）并进行年度考核，通过这样的培养机制，提升工作室成员的教产学研能力，培育未来的教学成果奖。工作室作为平台，也将积极联系项目，为工作室成员提供教产学研的资源和项目。主要做好与合作企业的智慧农业类教学资源开发项目、省市级规划课题、校本教材开发、省级教学标准起草等工作。同时，积极参与技能大赛、教学大赛、创新创业大赛等。

（七）社会服务

继续开展好花艺师资格证考证培训，进一步拓展对农业企业在岗员工的培训项目，确保每年完成社会培训500人次以上；继续做好服务乡村振兴工作，促进农业转型升级，工作室骨干教师能发挥自身所长，在专业建设、课程建设、信息化教学等方面对兄弟院校进行教育教学指导。

三、年度计划

1.2023年工作计划

（1）推进领衔人沈勤丰老师申报的无锡市教育科研“十四五”规划课题《助力乡村振兴的职业教育教师队伍建设研究》和江苏省第五期教育教学改革课题《融合理念下职业教育新型校企协同育人模式研究——以智慧农业专业人才培养为例》，依托课题围绕“互联网+”背景下农业人才创新培养的研究方向开展学术研究、教学实践等。

（2）组织工坊成员主编《CAD制图——园林景观设计》活页式教材编写和课程资源开发。

（3）积极参与技能大赛、教学大赛等，在省级比赛中能获得二等奖。

（4）组织工坊成员赴苏州农业职业技术学院调研学习，参观该校的智慧农业学院等。

（5）组织工坊成员校内每人至少开设一节公开课、撰写一篇论文（获奖或发表）、参与一项竞赛（校级以上）、参与一个课题研究（市级以上）、参加一次培训、参与一项课程资源开发、参与一次企业服务（如技术开发）。组织工坊校外成员参与课堂教学、技能大赛指导、专业建设调研等工作。

（6）完善工坊管理与运行机制，形成工坊例会制度，做好工坊的文化建设，采购图书、期刊、更新工坊设备。

2.2024年工作计划

（1）积极鼓励工坊申报省市级课题。依托现有的省市级课题开展课题研究。

（2）与博阳智电合作将现代农业实训基地大棚升级为“智慧大棚”。

（3）组织工坊成员主编或参编涉及信息技术类、机电类、涉农类教材和开发课程资源。

（4）组织工坊成员赴湖州市现代农业技术学校调研学习，开展专业建设、课程建设交流。

（5）组织工坊成员每人至少开设一节公开课、撰写一篇论文、参与一项竞赛、参与一个课题研究、参加一次培训、参与一项课程资源开发、参与一次企业服务。

（6）积极参与技能大赛、创新大赛、教学大赛等，在省级比赛中能获得二等奖以上。

3.2025年工作计划

（1）积极参加教学大赛、技能大赛、创新大赛等，在省级比赛中取得二等奖以上奖项；

（2）申报1门校级以上精品课程，完成1~2门网络课程建设，丰富数字化教学资源，开展无锡市/江阴市内公开教学活动。

（3）对现有无锡市立项课题继续研究，下半年争取申报省级教改课题一项。课题研究围绕智慧农业领域专业建设、课程资源建设等方面。

（4）鼓励教师参加名特优教师评比，争取成员取得新一级名特优教师称号。

（5）工坊成员每人每学期完成一本教育理论书籍的阅读，并每人撰写一篇高质量的读书笔记、心得获感悟。

（6）工坊所有成员均有至少1篇论文在无锡市级以上刊物发表或获省、市二等奖以上，并在网站上面进行原创资源共享。

（7）延续学校专业教师每年参加下厂实践的优良传统，鼓励教师多参与校企合作，技术研发等环节，组织工作坊内教师到企业参观学习。四、经费保障

工作室经费除了市级拨付的专项经费外，对于课题、课程开发、资源建设等，学校还有其它专项经费作为保障。市级拨付的工作室专项经费主要用于工作室运行，组织培训与调研，开展合作交流，采购图书资源；学校的实训基地建设专项、智慧校园建设专项、课题研究经费等将支持本工作室开展课题研究、智慧农业实训探索、立体化课程开发等项目；校企合作单位对本工作室的项目开发也会给予经费上的支持。