应试教育崇尚“教育即暗记”的“灌输教学”，满足于“浅层知识”，而学生拥有再多的“浅层知识”也派不上用场。这一教学方式被索耶( Ｒ．K．Sawyer) 称为“授受主义”教学。在他看来，在知识社会时代沿用这种教学方式是“时代的错误”，替代“灌输教学”势在必行。索耶倡导的“创意课堂”( creative classroom) 为创生教学策略、实现课堂转型，提供了理论依据与实践指引，值得关注。

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• 课堂转型的指针——索耶(R...awyer)的“创意课堂”_钟启泉.zip 16MD5