江阴市夏协蓉名师工作室成员三年研修计划
姓名 |
费燕 |
出生年月 |
198606 |
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工作单位 |
江阴市璜土实验小学 |
职务 |
德育处副主任 |
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职称/评审时间 |
中小学一级 2017年11月 |
学术称号/ 评审时间 |
江阴市德育新秀 2023年4月 |
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个人审视 (对个人目前专业发展状况的自我审视,如研究方向、擅长领域、发展短板等) |
毕业后一直在班主任岗位,主要扎根低年级班主任管理工作,现任学校德育处副主任,分管心理、道法,今年教三年级语文。谈不上研究领域,主要是是管理低年级班级比较有经验,能够带好班级,班风正,得到家长领导认可。在做班主任期间,也积极提高自身的能力,参加各项比赛。现任德育处后更加关注班主任队伍的建设,希望能够尽自己的最大能力去帮助新班主任成长。服务好班主任,服务好学生。以前更多的是关注实践,缺少思考反思,进步不大,只是重复工作。选择参加工作室就是希望拓展自己的思维,能够让自己的工作打开新的格局。
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总目标 (包括理论修养、科研水平、学术称号、职称晋升等方面目标) |
在接下来的三年中,我将通过夏协蓉名师工作室的各项活动和培训,努力提升自己的专业素养和工作能力,为学校教育事业做出更大的贡献。 1. 提升科研能力 多读专业书籍,形成班集体建设与管理的力与技巧。并且在实践中及时反思记录,形成文字,多撰写论文,努力找到一个研究方面,申报课题。 2. 提升学术称号 在接下来的三年,我希望能在夏协蓉名师工作室的指导下,不断提升自己的专业素养和综合能力。能够在最近两年评上德育能手的称号。 我要朝着自己的目标去努力,去付出,去奉献,让自己在蔚蓝而广宽的天空中自由翱翔,为学校教育事业添砖加瓦。 |
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研修 计划 |
第一年 |
研读相关德育理论书籍,明确研究方向和研究主题。 |
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第二年 |
深入推进实践研究,带动学校德育研究氛围。 |
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第三年 |
申报德育课题进行有规划的实践研究。 |
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预计成果 |
申报德育课题 评选德育能手 |
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导师意见 |
导师签名: |