有意思的班主任：就是要改变传统的教育模式

（璜塘实小王芹）

张老师提到，传统的教育管理模式有四种：兵法型、强制型、放任型和爱心型，但是这四种模式学生都没有愉悦感、自豪感。在新时代的班级经营中，我们应致力于全人教育的达成，重视人性化的班级行政管理、生活化的班级情景规划、艺术化的班级常规训练和民主化的班级自治活动，突出对人的尊重。

她改变管理形式，从“一言堂”到班级议事，如征求班级发展意见的“班级听证会”、解决班级问题的“班级法庭”、树立精神榜样的“世界咖啡书会”、激励学生成长的“班级达人秀”等与时俱进的班级议事形式，让学生在班级议事中成长。她改变方法，从批评指责到优点轰炸，其中，微笑效应—人际悦纳管理法、拇指效应—美好情绪管理法和优点轰炸—积极行为管理法，都是屡试不爽的好方法。实事求是的赞美就像一剂良药，能够愈合因为犯错误而引发的心灵创伤和悔恨。若我们一味用滚水一样的语言去批评犯错误的人，他迟早会成为不怕开水烫的死猪。教学生就像种花，要耐心等待花开。

每个学生都是一朵花，只是开放的时间不同。若人家的花在春天开放，你也不要着急，也许你的花是在夏天开。每种花都有自己的特点，开花的早晚并不相同。学生是独立的个体，我们应该尊重生命成长的规律，静待花开。