厚德载物沐春风，吉云祥和育英才

为了提高数学教师专业素养，促进名师工作室成员专业发展，7月6日至7日，江阴市钟珍玖名师工作室全体成员齐聚江阴市教师发展中心，开启了工作室第一次研修之旅。

本次活动共四个主题：开班仪式、专题讲座、课堂观摩、学员沙龙、

一、开班仪式

江阴市教师发展中心陈利主任为名师工作室启动致辞。

二、专题讲座

   无锡市滨湖区教师发展中心钱云祥教授讲座：《例谈教师专业成长的实践路径》

泰州市教研室钱德春主任讲座：《遵循“三线”“三不”原则，指向数学核心素养》

三、课堂观摩

璜土中学张金萍老师课堂实录：《探索三角形全等的条件（1）》

四、学员沙龙

钟珍玖名师工作室成员交流

工作室成员心得

江阴市西石桥中学 牟益锋

2023年7月6日，江阴市教师发展中心举办了一场骨干教师培训班，同时也是初中数学名师工作室的培训活动。上午举行了开班仪式，两位名师分别对两个工作室的成员进行了一些专业细致的规划和指导。接着由无锡市滨湖区教师发展中心的钱云祥主任进行了题为《例谈教师专业成长的时间途径》的专题讲座。下午，我参加了璜土中学张金萍老师的一堂《探索三角形全等的条件1》的录像课并参与评课。在上午的讲座中，钱主任分享了自己的观点，并提出了一些青年教师可以做的小事情，回顾了自己的成长经历，成为了我们学习的榜样。他以几个案例生动地解读了教学中的一些问题，尤其是一个变式题中的错误给他留下了深刻的印象。他强调了治学需严谨，探究需真实，专业的人要做专业的事。随后，钱主任与大家交流了自己的几个想法，包括教师专业成长的实践路径：研究学生、研究教学（课堂）、研究命题等等。听后，我深有感触：教师的职业幸福感源自于他们在课堂教学和教学研究中的努力。专注于课堂教学，并踏实地进行真正的研究，这是每位教师在专业成长过程中必不可少的一步。希望在今后的学习生活中以此为标准，不断提升自我。

江阴市南闸实验学校 陆程

“一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴。”有幸加入钟珍玖名师工作室，聆听专家们的讲座，收获颇丰。钱云祥教授强调专业的人做专业的事，并结合自身经历，给我们讲述了专业教师的成长实践路径；钱德春教授告诉我们专业的命题方法，除了“三线”“三不”理论以外，还结合实例，向我们展示了命题的具体方法。同时还有听课评课以及试卷点评讲解环节，听着各位专家和教师的专业讲解，敬叹之余，更多的是反思，作为青年教师还有很多的不足，希望今后能借助名师工作室的学习平台，站得更高，走得更远。

江阴市长寿中学  李佳

2023年7月6日—7月7日的培训，在6日上午陈利主任的发言，让我们清楚明白名师工作室是教师专业成长的加速器，名师和骨干教师的孵化器，教育教学改革的助推器。在这里我们可以搭建共同学习与成长的平台。接着由钱云祥主任给我们带来的讲座中指出，要想专业得到成长，就要去研究如何培养学生而不是抱怨；要去研究课堂教学；要去研究命题，探索学生核心素养的培养；要把研究与思考整理成文字；要脚踏实地做真研究，才能让自己真正成长。7日上午钱德春教授的专题讲座，对于如何命制一份试卷的困扰我顿时茅塞顿开。核心价值是金线，无价值不入题；能力素养是银线，无思维不命题；情境载体是串线，无情境不成题。了解了命题的本质就是重视教材，回归教材是原创题的灵感来源。
两天的培训虽然结束了，但是思考和行动没有结束。在今后的教育工作中，我会好好钻研教学业务，让自己理论水平进一步提高、实践能力进一步加强。

江阴市南闸实验学校 戴学明

七月骄阳似火，点燃我心激情，咱们名师工作室的第一次研修活动在大家的殷切期盼中款款走来了。活动伊始，发展中心陈主任嘱托我们工作室成员要珍惜三年的学习机会，通过专业引领、同伴互助、交流引导等途径尽快成长为在区域内有一定影响力的骨干教师。滨湖区的钱云祥主任通过分享自己成长经历，告诉我们教学不能没有思考，思考催人成长。一线教师一定要做好“几件小事”：1要站稳讲台。2要出好试卷。3要写好文章。并在上课、听课、命题上给了我们很多指导。来自泰州的钱德春主任的报告也让我们获益匪浅，他以学科素养的高度潜心试题的命制，“无价值不入题，无思维不入题，无情境不成题”的命题思路，令人耳目一新。
  名师工作室是新的起点，我们一定能在课堂教学、课题论文、试题命制等方面都有长足发展，真正实现我们的专业成长。