为进一步提高我市中小学美术教师对新课程标准和新教学体系的认识与理解，继续深化美术课堂教学改革，全面提高学校美术教师的教学水平。8月24日，在教研员潘宇老师的带领下，潘宇名师工作室全体成员以及部分骨干教师参加了无锡市教科院在宜兴举办的2023年无锡市中小学美术“新课标、新教学”培训活动，收获满满。

名家讲学 专业引领

此次活动由四场线下专家主题讲座组成。

专家主题讲座一：

《从艺术新课标中探究数字媒体教学方向》

苏少版义务教育艺术（影视）教材主编    彭博

彭主编从美育相关政策与新课标进行详细解读。重点分析了美术教材中数字媒体教学方向的学习任务、内容和学业要求。

活动现场设置了定格动画与数字美术体验区域，参会教师分地区进行团队创作体验，通过实际操作进一步体会到数字美术教学的趣味性和多样性。

专家主题讲座二：

《数字化转型背景下创造力培养的美术教学实践》

上海市奉贤区古华中学、上海市美术特级教师  钱雪峰

钱老师从数字化转型的背景与上海实践、对新课标的理解、“双线”融合的美术教学以及美术创客课程的实践与研究四个方面展开讲述，为我们的教学实践提供了资源和有力的支持。

专家主题讲座三：

《从教学实践到科研成果——美术教师教育研究策略与成果呈现技巧》

《中国美术教育》杂志执行主编   崔卫

崔主编以令人印象深刻的比喻：选题(结婚)--研究(怀孕)--写作(分娩)--拟标题(起名字)，向大家认剖析了一篇优秀论文诞生的多个步骤，并分享经典案例，帮助我们更好地认识教育研究的本质，用浅显易懂、诙谐幽默的语言，联系生活实际，为我们在工作中遇到的写作困境答疑解惑，教方法指路径。

专家主题讲座四：

《指向核心素养的美术教学设计与实践案例解析》

重庆市西藏中学，全国中小学美术课现场评比一等奖获得者，“国培计划”专家左斌

左老师以令人动容的诗配画开启《品析<父亲>》一课，从设计理念、设计框架、实验和探索对美术作品鉴赏进行深挖，并结合美术校本课程与单元课程设计，用教学案例剖析了湘教版高中美术教材的编写逻辑，为我们一线教师提供了课堂教学的范式。

学员感悟 蓄势启航

（一）朱蓓

老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象。

彭博老师向大家展示了与人工智能交互软件的互动，让大家看到突破人类智力的技术奇迹，鼓励我们勇于探索，勇于实践，不断学习了解影视新媒体艺术，在今后的美术教学实践中积极开展影视及新媒体艺术新的尝试。

美国的克雷恩有句名言：“学会把你的精力集中到你能改变的事情上。改变自己，你就改变了世界，改变是一种自信，一种心态，一种通向成功的必由之路。”作为一线教师，我们应该从一个单纯的美术教师角色向合作型、创新型教师方向前进，努力提升自己的能力和素养，只有这样才能适应发展的要求，在未来成为一名合格的美术老师。

（二）周晓露

本次培训让我感触最深的是崔卫主编提出的一个观点：不要想着怎么写论文，做好教学研究，文章自然就有了。这个观点让我如梦初醒，想想平时搜集各种资料，思考各种理论，在茫茫文海中试图抓住只言片语来堆成自己的所谓论文，而这种没有实践验证的文章是空洞匮乏的，怪不得时常在写作的过程中感觉不踏实，没有底气，这种心虚的感觉来源于对实践和验证的忽视。

理论不仅仅是理论，它来源于实践，只有做好踏踏实实的教学实践研究，才能以此为养分，滋生出科研文章的硕果，这是最近我这个被困于科研写作的美术教师在此次培训中最振奋人心的感悟。当然，每一位聆听者都有自己的所思，或多或少，或小或大，这正是培训的意义所在，通过一个声音带动更多的震动，回荡更多的心声。

（三）周秘竹

为期三天的培训让我感想颇深。

几位主讲老师从各种不同的角度给我们带来了许多新的启发。彭博老师提出我们要让美术课堂实现由“静”到“动”的转变，要将数字媒体艺术融入课堂当中，让学生亲身操作、深刻体会。钱雪峰老师用许多精彩的教学设计实例，让我了解了在如今数字化转型背景下如何去培养学生的创造力。左斌老师为我们还原了他获得全国一等奖的课堂教学——“品析《我的父亲》”，他的课堂让我深刻地体会到我们在平常教学当中不应只拘泥于教学内容，应在教学当中深入渗透新课标中的精神，深钻教材，用我们的专业知识和技能，让学生在审美体验中提升道德与思想。

教师的专业是动态发展的、终身持续的过程，我们需要紧跟时代，不断学习，应将实践与研究一体化，在教学实践中不断学习，面对教学、科研中的困境，多看多做，更新观念，终身学习。

（四）徐香钰

能够聆听这么多教授、专家的讲课，我感到是一件多么幸运而又幸福的事。

活动期间，左斌老师的分享让我感触颇深，受益匪浅。他的语言风趣幽默，热情地和我们分享了“帅爸”与孩子们的故事，他以独特的人格魅力影响着孩子们的成长。在教学上，左老师与我们探析了《父亲》等优秀的教学案例，在他的眼中，一堂美术课，其实就是一件艺术品。他认为从教学设计到教学实施，要像艺术创作一样去思考、去设计、去创作实践，表达自己的教学观念。

本次培训，与我而言，不仅是教学理念的扩充、专业技能的提升，更是一次心灵的洗涤。我将把这里学到的知识与理念尽快地内化为自己行为，灵活运用到学习与教育教学工作过程中去，结合学校的实际情况，及时地为学校的建设和发展贡献自己的力量。

“庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。”万物蓬勃发奋季，专家们的讲座让我们看到了美术核心素养导向课程改革在理念和实践上的前瞻性和先进性，工作室成员在本次培训学习中吸收到了更多新的理念和想法，我们会带着新的思考再出发，在今后的美术教育教学中开拓创新，“艺”路成长。

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