7月7日，江阴市王俊蓉、钟珍玖初中数学名师工作室开展第二次研修活动。大家相约江阴市教师发展中心，聆听专家讲座，品析期中试卷，积极探讨，彼此交流，共同成长。

一、聆听专家讲座，提升命题业务能力

上午，钱德春教授为大家带来了讲座《遵循“三线”“三不”原则，指向数学核心素养——新课标下的数学命题实践与思考》。首先钱教授阐述了“三线”“三不”内涵：核心价值是金线，无价值不入题；核心素养是银线，无思维不入题；情境载体是串联线，无情境不成题。

接着以2023年泰州中考卷部分题为例，基于典型问题的赏析、试题解析与简答、策略与思路分析、试题特点的分析、命题与教学启示这五个板块，谈了中考命题中，如何通过情境载体这条串联线，串起核心价值金线、能力素养银线的实践与思考，并对数学命题与教学提出建议。带给与会教师三点启示：（1）教学要基于通性通法，回归数学知识本源与本真；（2）教学要基于情境培养学生数学抽象素养；（3）教学要强化数学阅读与理解能力。命题能力是新课标下实行高效教学的关键因素之一，钱教授的讲座引领我们以情境载体这条串联线去串起核心价值金线、能力素养银线。通过对试卷特点的分析，他指出命题需要具有基础性、探究性、思维性、严谨性和发展性等要求，需要基于学生认知能力、尊重教学现实。钱教授的讲座紧贴每位教师的教学实际，让教师在今后的命题实践中有理论可依据，有案例可参考，有设计可借鉴。

二、名师解读引领，形成试卷命制规范

下午，王俊蓉主任作了讲座《试卷的命制规范》，首先以3份2023年春学期片区期中试卷为例，让大家了解试卷的命制现状。其次结合上午钱教授的命题实践与思考，强调了学员暑假作业要求。再次讲解了试卷命制的规划蓝图——多维细目表，对比并展示了早期与近期的多维细目表，早期重在知识点的罗列，近期则各有借鉴意义，鼓励大家整合资源，取长补短，在暑假作业中优化多维细目表。最后，王主任对试卷命制提出了具体要求：格式要规范，原创性要加强，联系实际生活，情境载体应用，体现数学核心素养等。

三、伙伴交流分享，品析各片试卷得失

上、下午两场讲座，学员们收获满满，同时也进一步激发了学员们的学习探讨热情。12位教师分别代表自己小组陆续上台以新的视角赏析了澄要片、长泾片、澄西片、青阳片、直属片、华士片初一初二共12份试卷。大家从试卷难度、知识点覆盖、考查内容等方面评价试卷，也研究了试卷考查了学生哪方面的能力。老师们对试卷中出现的亮点赞赏有加，同时也发现了一些问题，并提出了中肯的建议，各组老师思考深入，研究实在，探讨有效。

最后钟珍玖老师总结性发言：命题，尤其是一个片、一个区的命题是非常严肃的事情，具有教学指向性，引领着一个片的教学方向，教师们应该慎之又慎。命题时，在体现规范的同时，加强原创性非常重要。