学习身边人，争做好少年

          ——《寻访身边正能量，争当美德好少年》主题队会

江阴市祝塘中心小学六（6）中队

【活动背景】：

习总书记要求少先队员组织培养队员从小树立核心价值观，开展好组织教育、自主教育和实践活动。“新时代，新目标，生活需求要提高；新战略，新举措，谱写未来新生活……神州飞天，蛟龙入海，高铁接轨连国际；‘天眼’探空，墨子‘传信’，创新成果出奇迹……”这系列的成果都是中国人民在党的领导下努力拼搏、不断奉献、爱岗敬业所得，作为新时代的少年，也要传承创新、奉献、敬业、勤奋之美德，祖国的未来必将更加辉煌。

【活动目的】：

1. 践行社会主义核心价值观，培养学生的精神文明品质，形成一个人人争当好少年的中队。

2. 通过学习身边人，懂得什么是当代少年应遵守的美德。

3. 让队员在课上心动，课下行动，满足队员的自我表达和自我发展的需求，实现队员自我教育能力的提升。

【活动准备】：

1.各小队寻访身边人，记录过程和感受。

2.环保时装秀作品。

3.图片、音乐、收集资料。

【活动过程】:

各小队整队，报告人数。

出旗，全体同学起立。

唱队歌，指挥王心怡

中队长：

习爷爷认为世界上最难的事情，就是怎样做人、怎样做一个好人。要做一个好人，就要有品德、有知识、有责任，要坚持品德为先。要学会做人的准则，就要学习和传承中华民族传统美德，学习和弘扬社会主义新风尚，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。我宣布葵花中队《寻访身边正能量，争当美德好少年》主题队会现在开始。有请主持人。

主持人：

主持人甲：美德是一阵清风，爽朗了人们的心情；

主持人乙：美德像一滴甘露，滋润人们内心的荒芜；

主持人甲：美德犹如一缕阳光，照亮心中的阴暗；

主持人乙：美德犹如一盏明灯，照亮前进的方向。

合：少年兴则国行，少年强则国强，我们是祖国的未来，民族的希望。作为青少年，我们人人要正当美德好少年。

主持人甲：我们动感中队全体队员利用课余时间，分为四个小队寻访了身边的企业家、张纪清、老师、同学，我们来听听从他们身上我们学到了哪些美德。

一、企业家之创新

主持人乙：下面进入第一篇章：企业家之创新

1.介绍石墨烯

主持人甲：石墨烯，被称为“黑金”，有着新材料之王的美誉，科学家甚至预言它将“彻底改变21世纪”。当众多城市、地区都在争抢这波“黑金”红利之时，江阴已悄然走在前头，大力发展以石墨烯为主体的新材料产业成为产业强市战略的重要内容，并以祝塘镇为核心集聚起“黑金”能量。

主持人乙：我们某某小队的队员寻访了祝塘石墨烯的负责人，我们来听听他们的收获。

（某某小队队员介绍一下他们寻访的过程和收获）

主持人甲：听了他们的介绍，你觉得你能从中学到哪些美德呢？

2.环保时装秀

主持人乙：是啊，先进的技术、创新的管理、环保的意识让我们受益匪浅。

主持人甲：我们某某小队受此启发，废物再利用，用他们的创新精神给我们设计了非同寻常的服装。

主持人乙：下面请欣赏《环保时装秀》

主持人甲：队员们，他们的创新意识、环保意识值得我们点赞。

二、炎黄之奉献

1. 介绍张纪清

主持人甲：一个善良的背影，汇入茫茫人海。他用中国人熟悉的两个字，掩盖半生的秘密。他是红尘中的隐者，平凡的老人，朴素的心愿，清贫的生活，高贵的心灵。炎黄不是一个名字，是一脉香火，为我们点燃。

主持人乙：猜猜他是谁？（张纪清）

主持人甲：让我们进入第二篇章：炎黄之奉献

主持人乙：张纪清老爷爷的事迹让我们感动，我们动感中队的某某小队前去采访了他，下面听听他们的收获

某某小队介绍寻访过程和感受

主持人甲：通过某某小队的采访，让我们从张纪清爷爷身上学到的美德就是（奉献） 

2.诗朗诵《赞默默奉献的捐款模范张纪清》

主持人乙：张纪清老爷爷是我们祝塘人的骄傲，他的奉献精神感动中国，为此我们中队为张纪清老爷爷写了一首诗

主持人甲：请听诗朗诵诗《赞默默奉献的捐款模范张纪清》

主持人乙：听完诗后，让我更加感受到虽然个人的力量是如此的微小，但是只要每个人无私奉献，聚集在一起就会变得无限的大。

三、教师之敬业

主持人甲：创新、奉献都是应有的美德。

主持人乙：其实在我们身边有着一群可爱的人，那就是我们的老师。

主持人甲：在他们身上，“敬业”是我们每一位祝小老师的美德。

下面进入第三篇章：教师之敬业

1.寻访名师谈感受

主持人乙：今天我们有幸请来了某某老师，听听他的故事。

老师讲述自己的故事。

主持人甲：其实利用课余时间某某小队也与某某老师交谈过，我们听听他们的收获。

一队员问：

我现在是学生，敬业关我什么事呢？不是爱岗敬业吗，我们现在是学生，没有岗位，何谈“敬业”？

主持人乙：队员们你们也有这样的想法吗？

主持人甲：《现代汉语词典》这样解释：敬业是指专心于学业和工作；《礼记》中收录有“敬业乐群”，专心于学业或工作，乐于跟同学、朋友、同事一起切磋交流。

主持人乙：这下我们知道了，敬业首先是对我们学生说的，专心于学习，做好学生，那就是敬业。

2. 畅所欲言

（1） 学生上课打瞌睡

（他是可怜的、可悲的，因为他没有做好学生，虚度光阴，浪费青春，挥霍生命，他一定会后悔的！）

（2） 司机开车玩手机

（他是可憎的，令人气愤的，因为他没有尽好职责，乘客把生命和安全交给他，他却视为儿戏，实在是悖职业道德，他一定会出事的。

（3） 小朋友志愿者做文明劝导

（他们是可爱的，因为他们在劝导闯红灯、横穿马路的不文明行为，他们是传播文明的小天使，他们很尽职尽责，他们是社会文明的倡导者，在他们身上积蓄着正能量，更能让我们看到践行社会主义核心价值观的希望）

（4） 清洁工人起早贪黑、任劳任怨

（他们是可敬的，因为他们无怨无悔，默默无闻地奉献着自己，为这个城市、为他人、为我们洁净而美好的生活。也许他们很平凡、很普通，但他们是最值得我们尊敬的。）

3. 乐器表演

主持人甲：在我们葵花中队，也有这样一批敬业的好少年，他们不光学习好，还利用课余时间，学习各种乐器

主持人乙：请听古筝表演：

二胡表演

主持人甲：优美的旋律萦绕在耳畔，在这背后是他们默默的付出和努力

四、少年之勤奋

主持人乙：我们来采访一下我们的中队长，你觉得我们要争当和你一样的好少年，要具备哪些美德？

中队长：………作为学生，就是要珍惜时间勤奋学习。

主持人甲：是的，让我们进入第四篇章：少年之勤奋。

主持人乙：在我们葵花中队就有着一批勤奋好学的好少年。让我们一起来听听他们的学习方法。

主持人甲：听完后你有什么感想？

主持人乙勤奋也是一种美德，让我们做一个勤奋好学的好少年。

主持人甲：下面请欣赏小品。

小品表演。

主持人乙：创新、奉献、敬业、勤奋都是我们该具备的美德。

合：让我们一起努力，学习身边的正能量，争当美德好少年。

辅导员讲话。

呼号

退旗。

 

困惑：1.整个过程是不是太散。

      2.寻访过程不知道怎么操作。

      3.各环节之间的衔接较牵强。