10月27日上午，包静娟导师执教《两位数乘两位数笔算》一课，课堂教学之精彩，让省名师工作室以及市名师工作室成员无暇他顾。教学以“发疑—探微—扩形—精化—反刍”为教学主线的数学理解全过程，从计算本质出发，基于学生之有，顺应学生之需，激活学生之能，让数学、儿童和课堂和谐共生，促进学生主动建构与深度理解的同时，实现数学核心素养的潜移默化。

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