做个快乐的班主任

江阴市祝塘中心小学 谢洁

大部分老师都觉得班主任工作太烦了，太忙了，太累了……是啊，班主任事情很杂、很多，其实，班主任也有其他任课老师得不到的快乐，因为唯有班主任才有最多的机会与同学交流，了解学生的学习、思想、生活状况，最容易成为学生的朋友。当新接手的班级有了一些可喜的变化，当顽劣调皮的学生开始悄悄改变，当苦心培养出的班干部可以独挡一面，那时候的我们是快乐的；当学生在运动会上拔河比赛时啦啦队中喊得最响的是你，虽然喊得喉咙沙哑，那时的我们是快乐的；当学生的各项评比在年级中名列前茅时我们是快乐的；当学生毕业后回母校看望时印象最深刻的是班主任，那时的我们是最幸福的……老师们，做班主任是和学生一起欢笑、一起成长的过程，那么作为新教师该怎样提高做班主任工作的效率，做个快乐而轻松的班主任呢？

一、要有一个好心态。

1.不发牢骚不吐槽。

我们等开学工作以后，难免会听到一些老师领导安排一项任务，立马就发牢骚：还要不要人活啊？真是神经！或者上头下发的通知有些迟了，一个接一个，有些老师整个人就会很烦躁，这不满，那不满。如果发了牢骚可以立即解决问题，当然没有问题。关键是，牢骚发完，事情还得自己去做，到头来还得罪人。

我个人为什么不赞成发牢骚呢？因为发牢骚不仅解决不了问题，还会让一个人的心态变得消极。我们想一想，人这一生，要工作到60岁，或者65岁才退休，现在教师生涯刚开始就有抱怨，那我们就找不到工作的快乐，这对自己来说也是一种煎熬。一个人的心态如果长时间处于消极状态，就很容易产生职业倦怠感，所以我们要不发牢骚不吐槽，时刻保持乐观的心态，这样才能快乐。

2.相信自己能干好。

作为新教师，如果开工会宣布课务时发现自己是班主任，应该这样想：学校这么信任我，让我当班主任，因为只有在不断的磨练中才能使自己成长得更快。自己首先要树立自信心，相信自己一定能做好，孩子的成长离不开我们，我们的成长也离不开孩子。曾有人这样说过，不当班主任的教学生涯是不完整的，很多优秀的老师都去抢着做班主任，因为一个个偶发事件的处理、一个个教育契机的把握都是班主任智慧的体现。

3.多学多问效率高。

记得当时自己刚做班主任时，我也沮丧过，并且走过不少弯路，但我从来没放弃过，每当我被眼前的问题困扰时，我就拜身边的同事为师，向他们取经，手头那些棘手的问题就迎刃而解了；每当我感到迷茫时，我就去书里寻找偶像，把自己代入进去，然后就看到了光亮，找到了方向……要想把学生带向美好，不学习，不提升，不专业，很难。

这里把钟杰老师的一句话送给大家：对不确定的事情保持好奇心，对自己的学生不放弃，不抛弃，对手头的工作不推诿。每天进到学校都告诉自己：干活！只有干，才能活？唯有这样，年轻教师才能快速成长，才能尽快地适应班主任这个岗位，看到自己的成长，自己会很快乐。

二、要有一个密计划。

要想工作顺利，就必须做好周密的计划，作为新教师，一开始就自己制定学期计划是比较难的，每学期开始各部门都会发学期计划、每周会发周工作安排，那我们该做的就是根据这些计划和班级的实际情况来做好日计划，并且用很明显的方式提示完成的进度。

我们这样做不是为了向领导汇报，也不是为了给自己增加压力，而是为了让自己记住有哪些事情需要去做，而不是被无形而又说不清楚的工作压力弄得晕头脑涨，烦躁不已。这些计划也不需要用详细的内容或固定的格式，只要自己觉得清楚、简洁，自己用起来顺手就好。

具体方法:

1.做好周计划

每周开始列出本周的计划,比如可以用简单的笔记本，把周工作安排里面和自己有关的编好序号列出来，完成一样打好勾，重要的可以打上五角星；也可以用台历，几月几日，周几看得清清楚楚；现在手机也比较方便，在备忘录、便签里面做好提示，非常重要的可以开个闹钟提示一下自己。需要注意的是:①记录的事情要区分轻重缓急，先做重要的事情，注重效率。②设置完成期限，就像对自已的承诺，不要让自己养成拖延症。③要求具体明确，如果太大就分解成简单的工作。这样做既减少记忆，又避免遗忘，而且可以快速着手工作，并能有效利用琐碎时间。

2.做好日计划

每天做好日计划，因为班主任的工作是非常琐碎的，有时要同时面对许多事情，要提高工作的有效性就必须确定工作的先后顺序，选择最有价值的事情先做。日计划我会用即时贴的方式贴在显眼的位置,一抬眼就能看到，它象一个忠实的助手，随时告诉你下一步工作的内容!养成制定日计划的习惯有些难度。我们可以这样做：①需要最先完成的事务写在最前面。②从时间已确定的事务，例如会议、会面等，逐渐培养日程安排能力，根据个人习惯，将事务安排在合适的时间。③不要安排得太满，留下必要的缓冲时间。④相似的工作在一起，尽量减少角色的变化。⑤特别要养成习惯，随时利用琐碎时间做一些琐碎的小事。

当几项工作赶到一起时，要想好先做什么，后做什么，能否有效整合！比如安监办要催着进行安全教育平台，德育处要你完成一节主题班会，那在这个时候你们会怎么做呢？就可以把主题班会的方向就定在安全教育这条线上，在制作主题班会PPT的时候可以把安全平台上的视频挪过来，深入剖析，不仅完成了2个部门的任务，也对学生进行了一次深刻的安全教育。

每天的工作做足了准备，你做事就会很从容，做成功的几率就更大！育人，就是在这些细枝末节之处！看着自己每天有条不紊地干这么多的事情，超有成就感，这就是快乐。

三、要有一个实总结。

1.梳理工作完成情况。

很多人把工作总结想得很复杂，仿佛需要把所有任务的完成情况和没有完成的原因都详详细细地书写出来。其实，工作总结随时都在进行，方法也比较简单:用粗笔把你做完的事从周计划和日计划中重重地划去! 旁边可以稍加批注用简单的词描述一下完成得怎么样，实际就是在反思；另一种总结是把当日或当周没有完成的工作抄写到下一日或下一周的计划中去!而且需要确定的是，制定计划的根本目的是给自己一个有序的、有准备的工作安排。因此，不要为未完成预定的任务而懊恼，而是记住这些任务，并且尽快安排去进行!

2.反思工作得失情况。

叶澜教授指出: “一个教师写一辈子教案不可能成为名师， 如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”我想班主任工作也是如此，善于反思，善于总结，教书育人才会慢慢得心应手，才能成为一个智慧型的班主任。可能有些老师会说我不会写反思，没有关系，可以用简单的语言描述，比如今天我与学生相处发现了学生的什么闪光点，今天两个同学打架自己是怎么处理的，成功的地方在哪里？不足的地方在哪里等等。到后来回过头去看的时候你会发现自己当时是这么处理的有什么不到位的地方，那么在下一次处理类似事情时可以不断改进。

3.整理工作日常情况。

作为新时期的年轻老师，在工作中就要做一个有心人，把平时的资料做好归纳整理，以备不时之需，促进自己成长。比如，我们在建文件夹时命名要详细一点，根据实际情况分好类，不管是自己的学习资料还是学生的活动资料，有更新时及时地去补充好文件夹，这样到期末写评语时，每个学生的情况你都能了如指掌，对自己来说也是写论文很好的素材。

老师们，刚才我是从心态要好，计划要密，总结要实三方面跟大家分享了自己的做法，看似都是一些小事情，但要坚持下来不容易，老师们不妨可以尝试以下，让自己尽快适应班主任工作，做个快乐而轻松的班主任。

最后一段话与大家共勉：给每个早晨五分钟时间，理个简单规划；给每个上午、下午各十分钟时间，喝茶、音乐、静心；给每个傍晚三两分钟，回味当日教学生活闪光点。放心！你不会因为减少了这三十分钟，而损失更多！反而，会因为加强规划更目标清晰；会因为头脑清晰而提高效率；会因为寻找亮点而悦纳自我。