江阴市崔永红名师工作室2021年工作计划
江阴市崔永红名师工作室2021年将继续加强教学研究,特别是学业水平考试、数学与专业融合教学等方面的研究与开发,完善工作室的各项规章制度,开展教学类课题的研究和实践,服务于工作室成员的成长,发挥工作室的示范辐射作用,努力把工作室建设成为培养骨干教师的摇篮。
一、主要研究内容
1.加强新课标研究
2020年1月教育部公布的数学新课标,与2009年数学新大纲有较大差别,要加强学习,领悟实质,服务教学。
2.加强数学与专业融合教学的研究
职业学校数学不仅具有基础性,而且具有职业性,要根据专业特点,将数学与专业有机联系,用数学解决专业问题,用专业案例学数学,开发《数控应用数学》教材。
3.加强数学课程思政教学研究
课程思政是落实立德树人的重要举措,我们要深挖数学中的思政元素,潜移默化地渗透在平时的教学中,研究数学课程思政的内容,实施的方式方法等,收集一些典型案例。
三、具体措施
1.精读一本好书
在阅读中提升思想境界,在阅读中提高专业素养,享受悦读,让阅读作为一种生活方式。推荐书目:
序号 |
书名 |
出版社 |
1 |
陶行知教育文集 |
江苏教育出版社 |
2 |
给教师的建议 |
教学科学出版社 |
3 |
大教学论 |
人民教育出版社 |
4 |
适合的职业教育发展模式研究 |
江苏凤凰教育出版社 |
5 |
课堂生态研究 |
浙江大学出版社 |
6 |
读懂课堂 |
华东师范大学出版社 |
7 |
项目式教学:为学生创造沉浸式学习体验 |
中国人民大学出版社 |
8 |
追求卓越:教师专业发展案例研究 |
人民教育出版社 |
2.撰写一篇论文
论文写作是教师专业化发展的必然要求,要在学习中不断积累,在实践中不断反思,努力撰写一篇高质量的学术论文。
3.设计一份数学思政案例
课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措,课程思政是一种教学理念,也是一种教学策略,教学中必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者有机融为一体,缺一不可,每人要认真撰写一份数学课程思政案例。
4.聆听二到三次专题讲座
进入新时代,新思想、新方法不断涌现,专家引领是教师专业化发展的重要途径,邀请江苏省内知名数学专家进行一次专题讲座与对话。
5.开设两节公开课(如同课异构等)。
6.做好课题研究的相关工作。