追寻冬日的心灵港湾 ——记江阴市中小学音乐学科教研

12月29日，各大名师工作室的伙伴们相聚江阴市华西实验学校，参加江阴市中小学音乐学科研修活动。虽然寒风习习，我们却感受到逐日而行的满满收获。老师们齐聚教工之家，共同学习。

本次教研活动特邀江苏省无锡市教师发展学院培训部主任陆敏刚做讲座。陆敏刚主任为江苏省特级教师，正高级教师，江苏省“333”高层次人才培养工程培养对象，江苏省教育考试院质量监测测评专家，无锡市教育名家培养工程培养对象，江苏省乡村初中生物骨干教师培育站主持人，无锡市高中生物名师工作室主持人，无锡市教育科研带头人。陆主任的讲座《教师成长路上的关键词》提到的关键词分别是高素质，专业化，创新型。其中专业化已变为对教师要求的国家战略，创造性是组建现代教师观建成的基本要素。最终达成高素质人才的自我培养和对教育对象的培养。这三个关键词用到我们的音乐学科也是非常受用的。陆主任不仅告诫我们需不断学习，也教我们的方法，即平时多模仿、“留痕”和反思。最终使教师以高超的课堂教学能力达到教书育人的目的。

下午活动是两位教师就《铃儿响叮当》的课题做同课异构，来自华西实验学校的夏老师人虽年轻，但是课堂流畅，上课自如，以自己的所学所用，调动课堂氛围，给我们带来了精彩的课程。随后是送教的陈老师，她的课堂给大家带来了耳目一新的感觉，不仅让学生学会本节课，在课程的挖掘上也下足功夫，通过自己高超的专业技能，以微乐队的形式向大家展示了不一样的作品。

课后，教研员朱老师围绕同课异构进行了活动总结，她向大家介绍同课异构的同与异，并清晰解读了两节不一样的课中的亮点，并提出宝贵意见。风趣幽默又充满智慧，让我们真切感受到教育研究者才有的高水平和真魅力。

冬日虽寒，但人心皆暖，传递的知识更有温度。

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