余家宇德育名师工作室于2019年11月由江阴市教育局批准成立，由无锡市中小学德育工作带头人、江阴市敔山湾实验学校副校长余家宇担任导师，由来自四个乡镇中小学和本校的19位老师组成。工作室成立以来，在市教育局德育科指导下，按照上级有关要求，在全体成员的努力下，开展了扎实成效的研究与实践，现将工作总结如下：

一、注重团队基本建设

组建了名师工作室团队，经上级批准确定了工作室成员名单，并对成员进行了分组，选任了组长。制定了工作室章程和制度，制订了工作室三年发展规划和2020年的工作计划。

二、加强德育理论学习

本工作室要求成员每学期至少读1本以上教育理论书籍，并且要有读书笔记、心得或感悟。同时要求成员多阅读德育相关杂志期刊和官方网站等。阅读、收集10篇高质量德育专题论文，并以书面形式交流学习体会。导师也经常通过QQ群等推送优秀、可借鉴的德育论文，涉及德育的新闻、评论等，以引导成员关注社会与教育热点。

三、助力成员专业发展

工作以中小学班级文化建设研究为重点，以促进教师德育专业成长、提高班级管理水平为主线，充分发挥工作室团队研究实践与示范引领的作用，努力把工作室建设成为班级文化建设的研究中心，德育优秀班主任、优秀德育工作者的成长中心、培训中心。

1、2019年12月，面向全市举办“生态教育，活力课堂”教育教学展示活动，提供了三节德育展示课，邀请了无锡市德育专家胡文珠老师来指导、讲座。余家宇导师也为校内外老师做了相关主题讲座。

2、建立了工作室学习、研讨机制。针对自身德育工作和所带班级中呈现的实际问题，个人的德育困惑等，开展每周QQ线上讨论交流，通过“我该怎么办”板块，一人问，多人答，提高工作室成员处理问题的整体实战能力。建立“一月交流”的线上线下研讨制度。围绕个人研究方向和共读的德育书籍，开展以主持讲座为形式的主旨研讨活动。校内成员以线下交流为主，集中交流学习40学时以上。

3、工作室成员张晶晶、王凤琴应邀承担全市班主任基本功大赛的指导老师，多次辅导江阴市级的选手，为江阴市选手出线做出了贡献。导师余家宇一年中先后为顾山中学、西石桥小学等全体老师做德育主题讲座，并多次承担市检查院未成年人帮扶和一些社区的道德讲堂任务、市妇联的教育培训任务等。

4、团队成员结合自身德育实际和研究方向进行实践研修，坚持撰写德育反思、案例或教育随笔、叙事等，网上交流、探讨，分享智慧。一年中，多篇德育类论文在无锡市级以上刊物发表或获省、市二等奖以上。

5、工作室注重团队成员的指导和培养，为成员的发展提供平台。工作室成员敔山湾实验学校周莉萍教师积极参加无锡市、江苏省班主任基本功比赛，荣获无锡市特等奖、江苏省一等奖。一年中工作室成员有6位被评为无锡市、江阴市德育工作新秀。还有许多其他奖项（列表附后）

四、助力学校和江阴德育工作

一年来，工作室余家宇担任敔山湾实验学校分管德育副校长，精心规划组织、实施德育教育与活动，完成各项工作任务。学校荣获“无锡市德育先进学校”、江阴市“童言里的乡情”第二届少儿方言趣味大赛优秀组织奖，被中国青少年发展基金会授予“希望工程·幕天同阅”“爱阅学校”荣誉。

一年来导师余家宇积极带领学校德育团队开展德育研究，也发挥了骨干作用，先后作了四场校内德育公开课、学校德育心理教育讲座、家庭教育、青春期教育等专题讲座等。同时，积极发挥专业辐射作用，作为江阴市关工委报告团成员和无锡市德育带头人，先后承担了市内校外讲座三场，受众逾200人次。

一年中，受教育局邀请，余家宇老师四次担任江阴市级班主任基本功大赛、家庭教育及心理健康教育等德育活动评委。参与策划了2019年江阴市“生态教育活力课堂”全市公开教育教学展示活动的德育活动。在家庭教育与社区未成年人思想道德教育活动方面，余家宇老师一年中持续开展敔山湾实验学校慧聚家长学校特色课程亲子国学与家庭教育系列讲座即金云社区道德讲堂十一场，受众逾500人次。

2020年10月