工作单位

江阴市夏港实验小学

姓名

朱晓婷

性别

女

出生

年月

1984.02

毕业学校

江阴市无锡师范学校

最后学历

本科

职称

中小学一级

专业称号

江阴市班主任能手

任教学科

语文

班主任年限

16

年龄

（周岁）

36

个

人

现

状

分

析

1. 成绩与优势：

① 作为一名长期在低年级教学的班主任，对学生的爱和对班主任工作的热爱一直保持不变。班主任工作经验有一定积累，和家长沟通有一定艺术，参加过无锡市班主任技能大赛获三等奖。自我认为身在班主任岗位上是幸福而充实的。

② 2011年获评江阴市“班主任工作新秀”，2015年获评江阴市“班主任能手”，初步实现了自己在德育荣誉上的奋斗目标；

③ 多次参加德育培训，认真学习专家先进的教育教学理念。工作踏实，勤于向同事、同行请教、学习，热心为学校德育工作研究策划，深得家长和同事的信任。

2.缺点与不足：

① 平时处理班级事务、忙于教学工作较多，留给自己阅读书籍、静心学习的时间较少，特别是专业类书籍的阅读量小，不利于个人专业素养的提升。平时缺乏反思，不注重积累，理论水平有限。对少先队活动研究较少，参与的德育展示活动较少。

② 教科研的能力较弱，撰写论文的水平不高。德育方面论文发表、获奖的数量不多，等级也不高。

三

年

发

展

目

标

结合学校情况、自身特点，在名师工作室的引领下找到明确的研究法方向，增强理论底蕴，进行长期有效的学习。平时多反思，勤练笔，不断提升德育科研水平，在实践中总结，在总结中实践，在创新中构建良好的班主任工作体系，在发展中形成独特的班级文化，做个真正的专业的班主任。

分

年

段

目

标

及

实

施

措

施

【备注：每年从德育工作、课堂教学、论文写作、自我研修、专业晋升等各方面细化】

第一阶段：（2020年9月—— 2021年7月）

1.结合工作室要求和自身情况，认真制订个人三年发展规划。

2.研读专业类著作，认真撰写读书笔记，总结读书心得。

3.积极撰写论文，有1-2篇获无锡市级论文评比二等奖以上。

4.积极参加德育方面的各种培训，拓宽视野，能理论联系实际，积累班级管理案例1-2篇。

5.努力让自己的德育荣誉称号上升一级。

分

年

段

目

标

及

实

施

措

施

第二阶段：（2021年8月—— 2022年8月）

1.积极参加工作室的活动，在团队中学习经验，促进个人专业素养的提升。

2.研读专业类著作，认真撰写读书笔记，总结读书心得。能将理论学习与实践相结合，撰写一篇高质量的德育论文，争取在省级刊物上发表。

3.积极参与工作室的课题研究，在课题研究的持续推进中进一步思考，并撰写一篇论文，

4.参加江阴市组织的德育方面的活动比赛，或借助工作室的平台进行一次全市德育活动展示，争取取得好成绩。

第三阶段：（2022年9月—— 2023年9月）

1.积极参加工作室的活动，在团队中学习经验，进一步提升个人专业素养。

2.继续研读专业类著作，认真撰写读书笔记，总结读书心得。能将理论学习与实践相结合，撰写一篇德育论文或案例，争取在省级刊物上发表。

3.积继续参与工作室《光影里的劳动课》课题研究，认真完成相应的子课题的研究任务。申报一个江阴市个人课题，并完成结题。在实践中研究，在研究中学习，在学习中提升，做个研究型的班主任，并在自己学校起到辐射引领作用。

需要学校支持内容

提供一些平台参与市级活动展示。

备注