工作单位

江阴市城西中心小学

姓名

沙晨

性别

女

出生

年月

1987．11

毕业学校

无锡高等师范学校

最后学历

本科

职称

中小学二级

专业称号

江阴市德育新秀

任教学科

语文

班主任年限

12

年龄

（周岁）

32

个

人

现

状

分

析

1、班级特色不明显，需培养全新的班级管理理念，以拥有较强的、独立的管理能力。在继承优良传统的基础下，在班级管理中还需抛弃模仿和惰性，发扬自身长处，寻找创新。

2、对于德育教科研方面缺乏探讨、研究的积极性，教科研能力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累加强学习，与实践相结合的能力也有待加强。

3对新的班级管理理念转换较慢。自己总感觉时间、精力不够，看起来每天都过得很忙碌，但其实很多时候都不能合理地安排工作与学习的时间。

三

年

发

展

目

标

1、在学习活动的过程中不断总结提炼自己的教育教学经验，形成自己的班级管理风格与特色。

2、参与名师的项目研究并结合名师研究项目完成自己课题的研究任务。

3、希望能全面提升自己的班级管理能力和科研能力，在学术上取得一定成果。

分

年

段

目

标

及

实

施

措

施

【备注：每年从德育工作、课堂教学、论文写作、自我研修、专业晋升等各方面细化】

第一阶段：（2020年9月—— 2021年7月）

1．学习工作室方案，明确“工作室”的研究目标和研究内容，加强与工作室成员的沟通与交流，打造学习共同体。 2．根据工作室工作主旨与规划，拟定个人三年发展规划，明确整体工作目标和各研究阶段工作目标。 3.参与“工作室”揭牌仪式，接受分工。

4.研读一本《做成功的班主任（修炼篇）》，完成一篇读书笔记；积极撰写德育论文，并争取在市级评比中获得奖项。

分

年

段

目

标

及

实

施

措

施

第二阶段：（2021年8月—— 2022年8月）

1．研读一本班级管理或心理专业书籍，完成一篇读书心得；积极撰写论文，并争取获奖，不断提升个人的专业素养。 2．积极参加“工作室”的各种研训活动，认真学习，拓展视野，活学活用。 3．认真学习信息技术知识，进一步提高制作教学课件和网页制作水平，利用网络搜集有关的教育教学信息，帮助自己提高教育教学能力。

4．充分发挥好示范、引领、辐射作用。参与、引领学校班主任骨干老师参加德育培训，参加相关江阴市、无锡市德育工作新秀、能手考试。

第三阶段：（2022年9月—— 2023年9月）

 1．定期阅读各级教育报刊和书籍如：《少先队活动》、《中国德育》拓宽阅读视野，认真做好各类读书笔记，及时记录自己在德育科研、个人感悟等方面的学习心得。积极撰写论文，并争取发表到市级以上的杂志。

2．在校内开展讲座1次以上，教学展示1次以上，市级展示1次以上。   

3．整理个人参加工作室的学习资料。

在三年里，希望能通过各种学习活动，提升自己在班主任管理方面的能力，争取成为一名优秀的班主任管理者、德育工作者。与一群名师携手并进，走得更远更长。

需要学校支持内容

备注