工作单位

江阴市花园实验小学

姓名

瞿冬瑜

性别

女

出生

年月

1981.11

毕业学校

无锡师范

最后学历

本科

职称

中小学一级

专业称号

无锡市德育能手

任教学科

语文

班主任年限

12

年龄

（周岁）

39

个

人

现

状

分

析

本人从工作开始至2013年担任中高年级班主任，2013—2014年8月，担任校大队辅导员，2014年8月任校德育处副主任，2017年8月至今任校德育处主任，兢兢业业认真履行岗位职责，以诚待人，以教师发展为本，以学生发展为本，以身作则，率先垂范，团结各方力量发挥学校的潜能，不断推动学校更好更快地发展。研究领域有德育、课堂教学、道德与法治、家长学校、学生心理健康教育、班队实践活动课程等。文明校园创建和学校品格提升工程主要负责人，参与本校特色课程研发，组织编制校本德育教材并实施。

但目前是两个孩子的妈妈，从事的学科教学是高年级语文老师，担任行政职务后事务性工作比较多，总缺少时间和精力坚强学习和提升，没有很好实现理论学习与管理实践的有效对接，自身学科教学专业素养略显不足，指导力打折扣。特别是研究课题力度不够，对自身专业自信不足。

三

年

发

展

目

标

1．提升个人素养，不断丰富和优化学校德育管理的策略，增强思考力、领导力和创造力；

2．突破制约学校德育发展的瓶颈因素，在导师的指导和自身的努力下，探寻学校德育特色，形成特色文化，有效推动学生、老师、学校的发展。

3．总结、深化学习成果，立求传播个人成长带来的一系列成果，即通过论文获奖、课题申报、讲座、发表研究成果、申报展示活动、汇编案例集等。争取参评高级职称。

分

年

段

目

标

及

实

施

措

施

【备注：每年从德育工作、课堂教学、论文写作、自我研修、专业晋升等各方面细化】

第一阶段：（2020年9月—— 2021年7月）

1．阅读德育类、专题类书籍。（基本坚持）

2．完成德育论文，争取有文章获奖或发表。

3．组织德育讲座或分享活动

4.品格提升行动结题报告

5.江阴市级活动申报及展示

6.案例集汇编

7.准备参加心理赛课

8.申报个人心理德育课题

分

年

段

目

标

及

实

施

措

施

第二阶段：（2021年8月—— 2022年8月）

1．阅读德育类书籍。

2．德育课题结题（心理教育方面）。

3．完成德育论文，争取有文章获奖或发表。

4．组织德育讲座或分享活动

5. 争取参评“高级职称”。

第三阶段：（2022年9月—— 2023年9月）

    1．阅读德育类书籍。

2.做实做亮学校德育特色品牌，学校获得市级以上综合荣誉

3.争取参评“高级职称”。

需要学校支持内容

备注