工作单位

江阴市徐霞客实验小学

姓名

陈瑜

性别

女

出生

年月

198403

毕业学校

江苏教育学院

最后学历

本科

职称

中小学一级

专业称号

无锡市德育新秀

任教学科

语文

班主任年限

15

年龄

（周岁）

36

个

人

现

状

分

析

1.优点：

（1）长期从事班主任工作，比较了解本校学生、家长的习惯特点。

（2）亲和力强，情感细腻，对学生心理状态的把握比较准确，说服劝导的能力比较强。

（3）乐于吸收新知识，喜欢用新观念新方法来教育学生。

（4）做事情公平、公正，能把握好和学生、和家长的关系。

（5）家中有同龄的孩子，因此对学生的细微变化感觉敏锐，能做出比较正确的判断，对症下药。

2.缺点：

（1）教育教学思想革新慢，缺少科学的指导。

（2）比较懒惰，平时看书不爱反思。

（3）毛躁，情绪波动大。

（4）表达能力较弱，心理想的会写出来但说不出来，讲不清楚，容易紧张。但是面对家长却没有这方面问题。

三

年

发

展

目

标

班级管理目标：在教育教学过程中认真做好班级管理工作，加强班级建设。向名师学习，在学习中创新班级管理方式，能够积累更多班主任的工作经验，做好记录写好德育论和学生的成长典型案例。

科研的目标：确立自己的研究方向，积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育水平，并取得一定的成果，争取能够形成相应有价值的方法与策略，提升自己的研究能力。并能够勤于动笔，围绕题撰写论，争取将自己的研究结果形成论并发表出。

分

年

段

目

标

及

实

施

措

施

【备注：每年从德育工作、课堂教学、论文写作、自我研修、专业晋升等各方面细化】

第一阶段：（2020年9月—— 2021年7月）

1.订阅《班主任》《班主任之友》等班主任相关的书刊杂志。认真学习，并做好理论学习笔记。

2.每学期在全校范围内开一堂主题班会的示范课。

3.积极撰写德育论文及班级化管理的经验，并争取能够在市级以上的教育教学刊物上发表。

分

年

段

目

标

及

实

施

措

施

第二阶段：（2021年8月—— 2022年8月）

1.读专著。理论学习采取精读与泛读相结合、集体研修与个人研修相结合的形式，仔细阅读班主任专业发展的书籍，如《给我一个班，我就心满意足》、《做有温度的教育》、《凭什么让学生服你》、《教育让希望重生》、《从优秀教师到卓越教师》，及时做好旁批、批注并保证每年一篇读书心得。

2.读心理书籍。智慧源于书籍，阅读《读懂孩子的心》《陪孩子终身成长》，更好地与孩子相处、交流。

3.申报德育课题的研究，争取结题。

第三阶段：（2022年9月—— 2023年9月）

1.修炼。告诉自己让学习成为常态，通过《德育干部修炼表》和《班主任的时令表》，在沈校的引领下，工作室成员的帮助下，有所得，有所长，有所思，有所乐。

2.积累。积极参加沈校主持的“班主任的十二时辰以及班主任的时令表”：评语撰写、暑假作业设计、开学课程、寻访、微课、队会、环境布置、家校沟通、家长学校等。在此基础上积累案例，撰写论文，努力发表论文。

3.开展一次讲座。

需要学校支持内容

备注