毛新薇名师工作室成员三年发展规划——范丽雅

2019年，我很荣幸成为“毛新薇名师工作室”的一名成员。在这里我将有机会得到专家和名师的指导，拥有与大家相互交流共同成长的机会，我将以此为新的起点，积极参与工作室的各项活动，力争使自己的教学工作得到质的提升。结合我自身实际，依据“毛新薇名师工作室”的实施方案，制定了自己的三年发展规划：

一、个人情况

1、 个人优势及业务能力的现状分析

教学17年来，我有着良好的师德修养，积累了一定的教育教学经验，并且一直对教育教学保持高的热爱与投入；能够不断虚心学习；能够关注学生，用自己良好的师德去影响学生；积极参与各级各类教学大赛和评比，取得一些成绩。

2、 个人存在的问题与欠缺情况分析

（1）多年的教育教学经验使创新能力受到限制和制约。

（2）专业书籍读得还比较少，理论功底有所欠缺，知识结构略显陈旧。

（3）钻研教材的能力有待加强，一体化教学能力比较薄弱。

（4）教科研方面存在很多不足，近年来撰写论文数量较少，质量不高，缺乏深入钻研的能力与精神等。

二、专业发展目标

1、通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。

2、努力学习专业新知识，更新专业知识结构，在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色。

3、使自己成为受学生爱戴，家长放心的老师。

三、具体规划

2020年

1、剖析自身情况，制订个人三年发展规划和年度计划，明确自身追求目标。

2、围绕教师专业发展，选取专业类书籍一本，认真研读，并写读书笔记或随笔。

3、学习一体化教学设计及教学方法，提高一体化教学业务能力。

4、积极参加各级各类研讨活动，认真听取、认真笔记、认真思考，并将实践于自己的课堂教学之中。

2021年

1、争取对课堂教学有新的体会与突破，形成自己的教学风格；

2、围绕教师专业发展，争取研读两本教育著作，并写读书笔记或随笔。

3、撰写论文，争取当年度至少1篇论文在市级以上获奖。

2022年

1、围绕教师专业发展，争取再研读两本教育著作，并写读书笔记或随笔。

2、借助工作室平台，增加校际交流，在沟通交流中提升教学经验和教科研能力。

3、积极参与工作室的课题研究，通过课题的研究促进教学研究能力的提升。

四、具体措施

1、勤学习，加强理论修养。

围绕教师专业发展，选取专业书籍认真研读，并写教学反思或随笔。观看各类教学比赛视频，不断学习新的教学理念和教学方法。

2、勤钻研，提升实践技能。

平时在教育教学过程中精心打磨每一节课，把每一堂课都当成公开课来上。通过名师工作室的研课活动，取长补短，努力提升自己的实践技能。

3、勤反思，提高撰写能力。

在教学过程中注重反思，关注学科研究的动向，多写评课反思。争取做一名“善与反思，勤于积累”的教师。

4、勤参与，发挥积极作用。

积极参加“名师工作室”组织的各项教研活动，和工作室其他教师一起成长，积极参加县市级示范课。