个

人

现

状

分

析

目前状况：

本人本科毕业，为小学二级老师，现从事一年级的语文及班主任的教育、教学工作。2019年被评为江阴市“教学能手”，教师个人专项课题已开题，现有三篇论文发表在各级各类刊物上。

发展优势：

从教多年，有一颗热爱孩子的心，一心想着孩子的全面成长；爱岗敬业，有较为丰富的低年级教学经验；能深入钻研教材，努力上进，积极参加各项教研活动，不断改进教学方法，乐于接受新理念，积极探索。

存在问题：

平时工作中琐碎的事物占据了太多时间，导致缺乏思考反思的时间，无法创造性的开展工作，反思不够及时、细致；阅读不多，知识面窄，个人素质不高，害怕写文章，使自己的工作更多地停留在实践层面，无法提升到理论层面上。能力不足，没有在大范围上公开课的经验，历练不够。

三

年

目

标

定

位

1、树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，通过大量阅读提升师德修养，丰富知识结构；

2、工作上，关注高效课堂的研究和实践，提高学生、家长的认知水平，发展学生的自我教育能力；

3、实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用做事要有目标、有计划，要脚踏实地的工作；

4、专业职称评上小学一级教师。

5、2021年，个人课题能够顺利结题。

三

年

主

要

行

动

方

案

1、认真上好每一堂课，认真备课，争取做到每课能按计划完成，及时反思、及时批改作业，并收集学生的错题，做到有针对性的讲解，把有限的时间花在刀刃上。

2、做一个有心人，争取成为学生的知心朋友、家长的引路者。

3、加强自身学习，每天抽四十分钟的时间进行阅读，其中二十分钟为大声阅读，阅读教育专著及其它书籍，做好笔记，有不懂的问题及时请教，抓住各种专家上课，讲座之类的学习活动，提升自己的业务能力。每学期听课至少20节，结合学习成果写教育教学反思8篇，教学随笔3篇，读教育专著读后感2篇。

4、每学年至少上一堂优质的公开课，积极参加各项专业技能的提升机会，比如录制微视频等。

5、平时科研工作紧跟王益红教导的步伐，做好个人课题内容的点滴积累。

年

级

组

建

议

年级组长（签名）：

教

研

组

建

议

                                  教研组长（签名）：

校

长

室

建

议

校长（签名）：