“黄亚萍名师工作室”个人三年发展规划

江苏省江阴中等专业学校高新区校区   高亚芹

2020年1月，本人有幸加入了江阴市职教名师“黄亚萍名师工作室”，成为这个团队中的一员，我倍感欣喜。作为一名工作室的成员，我将严格按照工作室的要求规范自己，努力践行工作室的计划和安排，积极参与工作室的各项活动，虚心和其他成员交流，主动承担起一个合格成员的责任和义务，希望自己能在名师黄亚萍老师的引领下，紧跟团队的步伐，向着名师引领的方向奔跑。鉴于此，我特拟定个人专业发展规划如下：

一、个人现状分析

1．基本情况：

2004年毕业于江苏技术师范学院电子信息工程应用电子技术方向专业，就职于江阴市商业中等专业学校（现江阴中专高新区校区），至今已有16个年头。自工作以来我一直从事电子专业相关理论课程方面的教学工作，在教学中积累了一定的教育教学经验，逐渐形成了自己的教学特色，在电子专业学科教学中属于骨干力量。

2．优势分析：

本人自工作以来，对自己所从事的教育教学工作充满了热情，乐于学习，敢于接受新鲜事物，有一定的创新精神。强烈的事业心和责任心，驱使自己在教学的路上锐意进取，不断前行。从事电子专业教学十六年，教学过程中积累了一定的经验和体会。有扎实的基本功，能够因材施教，对学生认真负责，深得学生喜爱和认可。在工作中，能与同伴团结协作，积极参加教育教学科研活动，具有较强的科研意识和教学探索精神。

3.存在的不足:

缺乏新型教学理论知识，尤其对先进基础教育理念缺乏了解和认知。自身专业的相关技能知识储备急需及时更新、提升，在技能方面表现特别薄弱，不能紧跟现在的行业教育教学发展形势。

二、个人发展目标

在名师工作室的引领下，形成明确的研究方向。注重自身的学习，加强创新意识，培养创新精神，以课堂教学为主渠道，积极探索教学规律，把创新教育的实施贯彻于课堂教学的始终，把名师作为自己思想和行为的榜样，在思想方面严格要求自己，努力使自己成为一个有较高道德修养的双师型中职专业教师。积极参加课题研究，以课题研究为平台进一步提升自身教学理论水平，拓宽专业技能视野。借助工作室的平台，争取在专业理论和技能教学中形成骨干力量，具有引领和指导本校年轻教师专业发展的能力。

三、个人发展规划

1．2020年发展规划

（1）阅读2本以上教育理论书籍，认真写好读书笔记、心得或感悟。

（2）积极参加本专业学科相关的各类培训和学习，在学习中思考，总结。

（3）至少撰写一篇有质量的教育教学论文或案例，发表或获奖。

（4）积极完成名师工作室的每一次学习任务，多和名师、组员交流。

（5）积极参加团队性的课堂教学大赛，与同事们共同成长。

（6）多观摩名教师的实践课堂教学，拓宽视野，提高专业技能实践水平。

2．2021年发展规划

（1）阅读2本以上教育理论书籍，认真写好读书笔记、心得或感悟。

（2）积极参加本专业学科相关的各类培训和学习，在学习中思考，总结。

（3）至少撰写一篇有质量的教育教学论文或案例，发表或获奖。

（4）积极完成名师工作室的每一次学习任务，多和名师、组员交流。

（5）深入技能实践教学的研究，努力提升自己的技能水平，与行业接轨。

（6）积极参与工作室的课题研究，通过课题研究促进教学研究能力的提升。

3．2022年发展规划

（1）阅读2本以上教育理论书籍，认真写好读书笔记、心得或感悟。

（2）积极参加本专业学科相关的各类培训和学习，在学习中思考，总结。

（3）至少撰写一篇有质量的教育教学论文或案例，发表或获奖。

（4）积极完成名师工作室的每一次学习任务，多和名师、组员交流。

（5）上一节校级或市级研讨课。

（6）迎接名师工作室的验收，总结得失。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！希望自己在教育征途上能成为真正的名师！企盼自己在名师工作室这个大家庭中能够充实、成长！

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