江阴市“黄亚萍名师工作室”个人三年发展规划

江苏省江阴中等专业学校临港校区 居彤

成为“黄亚萍名师工作室”的一名成员，这是对我的一种鞭策。在这里，我将有机会得到专家和名师的指导，并能和工作室成员交流教育教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素质，使学习目标更加明确，依据工作室的三年发展规划，我制定了个人三年发展规划。

一、个人发展目标

严格遵守工作室的章程，认真学习工作室三年规划，积极参加工作室组织的各项活动。通过名师引领，同时结合个人实际，开展教育教学实践和研究，在学习的过程中不断的反复总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格和特色，积极参与名师的研究项目，在学习的过程中不断提升自己的教学能力，技能水平以及科研能力，在学术上取得一定的成果，成为具有终身学习能力和创新能力的青年教师。

二、具体措施

1．端正学习态度。虚心学习，与工作室其他成员主动沟通交流，严格的遵守工作室章程，积极参与工作室的各项活动。

2．加强理论学习。借助工作室平台，为自己充电，不断的丰富自己的专业知识，广泛阅读有关教育学心理学以及数控专业书籍和报刊，密切关注教育教学动态，自觉的做好读书笔记，撰写读书心得，努力提高自己的教育教学理论水平。

3．优化教学设计。积极参与教学研究课和观摩课活动。作为一名青年教师，自身经验不足，在工作室里，有一批经验丰富的老教师值得我去学习，我将抱着虚心的学习态度聆听大家的教学经验，反思自己的教学安排，构思，设计，在名师的帮助下一步一步的改进。每学期至少上一次公开课，在名师的指导下不断的打磨自己，促进自己进步。

4．培养和锻炼独立的科研能力。在这三年的时间里进一步加强自己对相关知识的关注和探索，在名师工作室的帮助、锤炼和熏陶下，培养自己的科研能力，力争每年有一篇以上的教育教学论文，督促自己成为一个研究性教师，做一名善于反思，勤于积累的教师。

5．名师工作室是一个工作集体，我会积极主动的参与工作室的各项活动，以百分百的热情投入，虚心学习，在全面提高个人能力的同时，为集体成就的取得添砖加瓦。

三、具体规划

第一阶段：2020年

1．根据自身基础和发展潜力，制订个人三年发展规划和年度计划，明确自身追求目标。

2．围绕教师专业发展，争取研读两本教育教学类著作，并完成读书笔记或随笔。

3．听课每学期不少于10节，取其之长，补己之短。成员之间进行听、评课活动后，及时进行反思。

4．至少上一节校级公开课，争取上一节市级公开课。

5．撰写1篇以上论文并争取发表。

6．进行年度总结，见证自己的成长，同时找出不足，为下一年的研究提供方向。

第二阶段：2021年

1．围绕教师专业发展，争取研读两本教育教学类著作，并完成读书笔记或随笔。

2．听课每学期不少于10节，取其之长，补己之短。成员之间进行听、评课活动后，及时进行反思。

3．至少上一节校级或区级示范课。

4．积极参与工作室的课题研究，以课题为载体，通过课题的研究促进教学研究能力的提升。

4．撰写1篇以上论文并争取发表。

5．进行年度总结。

第三阶段：2022年

1．围绕教师专业发展，争取再研读两本教育教学类著作，并完成读书笔记或随笔。

2．参加工作室成员之间的听、评课活动后，及时进行反思。

3．至少上一节校级公开课。

4．积极参与工作室的课题研究，通过课题的研究促进教学研究能力的提升。

5．迎接名师工作室的验收，总结得失。