线 上教学研讨七     

         一、线上教研，为教学添力

线上教研是常规教研的一种补充，是一种教研新形式，主要采用QQ群进行，如讨论第八周的教学测试形式，大家集思广益，达成共识：19级数学统一在下周五上午9点到10点统一现场在线考试，18级采用随堂在线测试， 16、17级数学以问卷、实践、创作、网上学习体会等多形式进行，物理化学环保等课程，各任课老师可类似采用考试或问卷或完成一个作品（环保漫画等）或网上小组合作完成一个小课题或在线答辩等多种形式对学生阶段学习测试，为降低难度，小课题可先为学生几个方向让学生选择，或答辩可出一些题目，让学生准备，在线答辩时可由老师任选一到两题回答，学生回答时可语音留言、可文字留言，可抽签现场回答等，最好在指定时间段内学生同时进行，时间到系统就关闭，不要像布置的作业一样随时可做，这样，充分利用互联网+的优势，取得了较好的成效，今后我们还要采用其他的平台其他的形式进行线上教研，提高教研的有效性。

二、编制试卷，为测试服务

本周庞主任编写了18级试卷，崔永红编写了19级试卷，江强、杨慧戴伟明编写了十份备用试卷，有数列，有直线与圆，集合、不等式等，戴老师线上教学一直走在前列！戴老师编写的备用试卷：

三、网络公开课，今后努力方向

通过近两个月的线上教学，我们准备尝试将开课教师的课堂教学先录制成视频，再统一放在网络教学平台供全校教师观摩，也可以尝试用泛雅平台或学习通APP进行线上听课，再线下评课，教师在线上线下“混合式”校本教研中体验智能时代的优势，体验“互联网+教学研讨”的便捷。

四、学习任务完成情况

不少班级学习任务100%，如1962,1810,1903，1913，1914，1915，1814，1907，1809，1910，1932等，数学第一册点击量近90万次，数学第二册点击量超过12万次，数学文化点击量近22万次。